Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
giejstronie.[3]Wynikastąd,żewśródsetkiludziznajdziesię
możejeden,zktórymwartopodyskutować.[ł][4]Wistocie
rzeczy,dyskusjajakogimnastykamyślidajeczęstoobopólną
korzyść,służącsprawdzeniuwłasnegorozumowania,atakże
powstawanianowychpoglądów5.
Wyprzedzająctokrozważań,zauważmy,żeoilepierw-
szezdaniezakwalifikowaćmożemyjakozgodnezpogląda-
miWitkiewicza,otyledrugie-gdybyczasownikvnależy”
zamienićnp.navmożna”-mogłobysięznaleźćwjednym
zjegoopisówrozmowyidealnej.Zdaniutrzeciemu-wbrew
licznymdoznawanymrozczarowaniom-starałsięartysta
zaprzeczać,wciążdążącdoposzerzeniagronarozmówców.
Natomiastmetaforadyskusjijakogimnastykizcałąpewnoś-
ciąniemieściłasięwjegosłowniku,wielokrotnieposłużył
sięinną-walki.
***
DyskusjiprzypisywałautorNowychformwmalarstwie…nie
tylkowartościpoznawczeiinterpersonalne,lecztakżeetycz-
ne.Rozmowapozwalałapopierwszeocalićwartośćnajwyż-
sząwwitkacowskiejhierarchii-Prawdę,podrugie-stwarza
-
łaszansęgłębokiejprzemianyrozmówców.Etycznywymiar
rozmowyartystaakcentowałwielokrotnie.WPożegnaniu
jesieniczytamy:vRozmowajestnajistotniejszymsposobem
przeżywaniasię”.Wliściedożonyz1923r.otomiezatytuło-
wanymTeatrpisał:vMojaksiążkapowinnabyćbombąimusi
miećznaczenieetyczne(jakoprzykład)wświeciekrytyki
artystycznej”.Podobnesformułowaniaodnaleźćmożnarów-
nieżwwielujegoartykułach,m.in.zr.1927:vNiktniechciał
walczyćzemnąnatymetycznympoziomie(pomijamróżnice
5Tamże,s.111-112.
27
Poprzednicy.Etycznywymiarrozmowy
