Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
uwagę-woczywistysposóbulegaunieważnieniu,jeśliweźmiemy
poduwagęfakt,żenagruncieinnychmediów,takichjakliteratura,
komiksczyfilm,teksty,któreprezentujątreściskierowanedodzie-
ci,niestanowąprzeszkodydlaichpoważnegotraktowaniaprzez
badaczykultury.
Wydajesię,żeobecnystanrozwojubadańnadgrami,coraz
wyraźniejszaichobecnośćwdyskursieakademickimorazfakt,że
wieleuczelniwPolsceoferujemożliwośćstudiowaniakierunków
związanychzgrami,pozwalająnaoptymistycznestwierdzenie,że
teprocesylegitymizacjigierwobszarzenaukowychbadańznoszą
koniecznośćtłumaczeniaistotnejroli,jakąodgrywatomedium
wpejzażuwspółczesnejkulturymedialnej.Procesy,októrych
mowa,stanowiązarazempowódpowstaniatejpublikacji,jeślibo-
wiemstudiowaniegierkomputerowychjakoniezbędnegoelementu
edukacjimedialnejniebudzidziświększychwątpliwości,tonadal,
szczególnienarodzimymgruncie,odczuwasiępewienniedosyt
opracowańnaukowychzwiązanychztądziedziną.Dlategocelem
autorówniniejszejksiążkijestzaspokojenietejpotrzeby,choćby
wniedużymstopniu,izachęcenieprzyszłychbadaczygierkom-
puterowychdowzięciaudziałuwdyskusjinatematproblematyki
związanejzomawianymmedium.
Prezentowanapublikacjaskładasięzdwóchczęści.Pierwsza
zawierapropozycjerozważańteoretycznych:wposzczególnych
rozdziałachzrefleksjinadgramikomputerowymiwyodrębniono
zasadniczekategoriebadawcze.Każdyrozdziałwtejczęścizawie-
razatemsyntetyczneopracowaniekluczowych,naszymzdaniem,
pojęćzzakresugroznawstwa.Tojedenzpowodów,dlaktóregopre-
zentowanaksiążkajestnapolskimgrunciepozycjąwyjątkową-nie
tylebowiemchodziłonamoprzygotowaniezbiorutekstówwielu
autorów,zktórychkażdyprezentujeodrębnyaspektrefleksjinad
grami,aleraczejoprzedstawieniezasadniczychkategoriibadaw-
czych,którychwagęipożytecznośćrozumieniasamiodkrywaliśmy
ipotwierdzaliśmywtokunaszychzindywidualizowanychbadań.
Wczęścirozdziałówporuszanesąkwestiezwiązaneznarracyjno-
ścią,gatunkowościączyfunkcjonowaniempostaciwgrach,awięc
8
Wstęp
