Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
245678910111213141516
spełniajątęsamąfunkcję,koordynująwładzeniższe,ichwspółdziałanie,
zarządzająnimi.Tenmomentzarządzania,kierownictwajesttutajniesły-
chanieistotny.
Możnazatempowiedzieć,żeuPlatonatakierowniczafunkcjapod-
miotowegoJawyraźniejużzostajezsubstancjalizowana,przeniesiona
wprawdziejeszczenienazewnątrz,jeszczeniewyprowadzonaz
polis
,
ztejprzestrzeniludzkiegoświata,zeświata
thesis
,jakpowiedzieliby
sofiści,iprzeniesionawświat
physis
,wświatnatury–tonastąpido-
pierouArystotelesa–alejuż,rzekłbym,wyprowadzonazrynku,zagory.
ZresztąwPlatońskim
Państwie
wogóleniemajużagory,którązdecydo-
waniewykluczahierarchicznypodział,uczłonowaniewspólnotynowego
typu,wspólnotyrozumnej.Podobniejakwetyceinauceopoznaniu,
wteoriiwiedzywykluczonyzostajejakikolwiekkonstruktywnyczypo-
zytywnywpływmniemania,
doksa
,czylicałejfaktycznościiempirii,tej
wielorakościokreśleń,jakaoddzielaodsiebiekonkretnejednostki.
Oczywiścietakiegopaństwa,jakiePlatonwymyśliłinaszkicowałw
Politei
,
wrzeczywistościniebyło,alesamfakt,żetegorodzajumyślitakiplan
siępojawiły,jestniezmierniecharakterystyczny.Podmiotowośćzostaje
tuodebranasferzepublicznegodyskursu,aprzeztosamatasferazanika.
Widealnymmodeluplatońskiegopaństwamamydoczynieniawyłącz-
niezhierarchiczno-funkcjonalnąstrukturą,zprzejrzystymiprostym
uczłonowaniem,którenajwierniejodzwierciedlarelacjezarządzania
ipodległości,kierowaniaibyciakierowanym.Fakt,żeowefunkcjeza-
rządzaniaprzejmujewarstwafilozofów,czyliżejesttowistociewładztwo
rozumu,rządyfilozofii,adopierowtórniefilozofów,stanowitylkoprostą
konsekwencjętego,iżjednostkajakotakazostajepozbawionaowego
drugiegomomentuswojejpodmiotowości.Wpewnymsensiezostajewięc
wogólepozbawionapodmiotowościinapowrótstajesiętym,czymbyła
przedklasycznymantykiemgreckim.Dokonujesiętuzatem–nainnym
poziomie,bozapośrednictwemrefleksjiifilozofii,zapośrednictwem
upodmiotowionegorozumufilozoficznego–powrótdowspólnotowego
modeluuspołecznienia,czyliuspołecznieniabezpośredniego,októrym
trochęjużmówiliśmy,poprzedzającegowowychzamierzchłych,niepamięt-
nych,prehistorycznychczasachnarodzinypodmiotowościjakoodrębnej
jednostki.Platonzapomocąswojegomodeluchcejakgdybyzlikwidować
tęnowopowstałąsytuację,dokonaćregresudomodeluwspólnoty,prze-
zwyciężyćkryzystożsamościjednostki,jakiniesiezesobąjużwówczas,
jakwidać,jakimusiałazesobąnieśćformauspołecznieniapośredniego
czyzapośredniczonego,opartanamodelustowarzyszeniowym,jakbyśmy
25
