Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
11
żyłjakoprzewodnik12.Innymisłowy
,historycznierzeczbiorąc,korzenie
pedagogikisąstricteuliczne.
Choćpewnieniektórzyprowokatorzykulturyoskarżylibymnieoprzy-
prawienieimnpedagogicznejgęby”,proponujęspojrzećnanichjakna
paidagogosówXXIwieku,którzy–trawestującUmbertaEco–przemierzają
przestrzeńulicyiinternetu,wprowadzającnkrytycznywymiardobierne-
goodbioru”,odczasudoczasunzabijającnassłowami”.
Wksiążcepokażę,żekulturapopularna(wjejpoluumiejscowionesą
takżepraktykiprowokatorówkultury)niejesttylkonarzędziemmanipu-
lacjikapitalizmukorporacyjnego,alestanowiteżobszarnieustannejwalki
oznaczenia13.Innymisłowy
,wtakrozumianejprzestrzenikulturypopu-
larnejpotencjalnyodbiorcamamożliwośćreinterpretowaniaprzekazu,
nadawaniankontr-znaczeń”.Dobrymprzykłademtakiegodziałaniajest
opisanawksiążceogólnopolskaakcjasubvertisingowanIchuj”.
Zgadzającsiępoczęścizgłosamikrytyków
,żewszelkieformyalterna-
tywnościczyoporukulturowegostająsięprędzejczypóźniejformami
konsumpcji(kultury
,którasprawujehegemonięwdzisiejszymświecie),
pokażę,żewprzestrzeniróżnychdyskursówspołecznychjestmiejscena
kontestację.Tezaocałkowitejbezalternatywnościponowoczesnegoświata
dokońcamnienieprzekonuje.
Głównymmoimcelemjestprzybliżenieiwyjaśnieniefenomenupro-
wokacjikulturowejwPolsce.Wksiążceprzedstawiamzałożeniametodo-
logicznebadańwłasnych.Wyjaśniamgłównepojęciazwiązanezprowo-
kacjąkulturową,takiejakkulturaalternatywna,opórkulturowy.Piszę
ogenezieprowokacjikulturowej,przywołującmiędzyinnymidziałania
OrganizacjiMałegoSabotażunWawer”,PomarańczowejAlternatywyczy
MiędzynarodówkiSytuacjonistów.Wksiążceznaleźćmożnatakżeinfor-
macjeonajważniejszychtaktykach,strategiachiformachdziałaniawy-
korzystywanychprzezprowokatorówkulturyorazzapoznaćsięzdotych-
czasowymstanembadańnadprowokacjąkulturową.Szczególnie
interesującewydająsięwspomnianewcześniejbadaniaSandliniMilam.
12P
.A.Roberts,D.J.Steiner,op.cit.,s.25.
13Ch.Barker,Studiakulturowe.Teoriaipraktyka,tłum.A.Sadza,WydawnictwoUni-
wersytetuJagiellońskiego,Kraków2003,s.79.Zob.też:S.Hall,Gramsci’sRelevancefor
StudyofRaceandEthnicity,w:D.Morley
,D.K.Chen(red.),StuartHall,Routledge,London
1996;J.Fiske,Zrozumiećkulturępopularną,tłum.K.Sawicka,WydawnictwoUniwer-
sytetuJagiellońskiego,Kraków2010.
