Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
Istotausługiedukacyjnej
iszkoływyższejorazjejmodele
1.1.Rolaedukacjiwewspółczesnymświecie
Edukacjanapoziomiewyższymjestjednymzczynnikówwpływającychnawiele
różnychaspektówżyciaspołecznegoigospodarczegoposzczególnychkrajów
nacałymświecie.Poziomedukacjiwyższej,jejjakośćistrukturawpływajązarówno
nażycieosobisteizawodoweindywidualnychosób,jakinacałespołeczeństwo.
Wykształconespołeczeństwo,owysokichkwalifikacjachzawodowych,atakżeod-
powiednimwykształceniuhumanistycznym,warunkujemiędzyinnymirozwójgo-
spodarczydanegokraju.
Szkołykształcącenapoziomiewyższym–uniwersytety–odwiekówodgrywa-
ływażnąrolęwspołeczeństwie.Rolataipodejściedouniwersytetówjednaksię
zmieniały.Wartoprzyjrzećsiętymzmianom,gdyżwynikaznichrównieżwspółcze-
snenastawieniedomiejscaiznaczeniaszkółwyższychwgospodarceiżyciuspo-
łecznym.Postrzeganiepozycjiedukacjimazaśistotnywpływnafunkcjonowanie
szkółwyższychibudowanieprzeznierelacjizpodmiotamiwotoczeniu.
WogólnymujęciuedukacjęmożnarozumiećjakoHogółdziałańzmierzających
doprzystosowaniaczłowiekadożyciawspołeczeństwie,wychowaniepodwzględem
intelektualnym,moralnymipsychologicznym”1.Istotneznaczeniemawięcwedu-
kacjinietylkoprzyswajaniewiedzy,aletakżewychowanie.Równieżwedukacjina
poziomiewyższymczęstozwracasięuwagęnaogromnąrolęzarównonabywania
wiedzyiumiejętności,jakiwychowaniamłodychludzi,którzy,mającdyplomszko-
ływyższej,powinnicechowaćsięodpowiednimwykształceniemhumanistycznym,
kulturąosobistąimoralnością.
Dużomiejscawliteraturzeidyskusjachdotyczącychkierunkówrozwojuwspół-
czesnegoświatazajmujebudowaniegospodarkiispołeczeństwaopartegonawie-
dzy,będącegowynikiemprzemiancywilizacyjnych.Wiedzaiinformacjastanowią
1Słownikwyrazówobcych,WydawnictwoEuropa,Wrocław2002,s.132.
