Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Rozdział10Istotatalentuizarządzaniatalentami
acyjny(doświadczenie),poczęściuniwersalny(wniesionairozwijanaspecjali-
stycznawiedza).Naciskjestkładzionynawkładdoorganizacji,atalentjestwar-
tościądlaniej.Widocznajestdbałośćfirmyotakrozumianychutalentowanych
pracownikówzuwaginaichrelatywniewysokąwartośćrynkową.
Trzecimempirycznymdesygnatemtalentuwpolskichorganizacjachsąpra-
cownicywiedzy.Zaliczasiędonichosobyosilnejpotrzebieuczeniasię,wno-
szącyjąjakoindywidualnącechędoorganizacjiiniezależnąodniej.Gromadzą
wiedzę–takżewsposóbnadmiarowywstosunkudopotrzeborganizacyjnych
iposługująsięniąkreatywnie,osiągającunikatoweefekty[Miś2016;Wojt-
czuk-Turek2016].Wartośćtalentudlaorganizacjijestuzależnionaodbranży
(wiedzochłonne),jednakwkażdejorganizacjijestwysoka.Uniwersalnośćtak
rozumianegotalentujestwysoka,sytuacyjnośćniewielka.Jestlokowanybliżej
ekskluzywnegobiegunadymensjiinkluzywny–ekskluzywny.
Rozumienietalentuzbliżonedopsychologicznego(danyiwniesionydo
organizacji,uniwersalnyiekskluzywny)jestreprezentowanewmarginalnym
odsetku.Fakttenpodkreślabrakzwiązkuokreśleniatalentuzjegofaktycz-
nymźródłemiwskazujenainnąsferęznaczeńbędącychpunktemwyjścia
dojegoujmowania.Wpraktyceorganizacyjnejniewystępujebowiemfun-
damentalnadymensja:talentdany–talentnabytyjakopodstawaidentyfi-
kacjipracownikówutalentowanych.Atożsamezujęciempsychologiitwór-
czościrozumienietalentujakopasji(silnezainteresowaniepopartegłęboką
motywacją)ispecyficznejdyspozycjiintelektualnejomalżewogóleniejest
przezpraktykówwskazywane.Pogłębionebadanianadkwestiąrozumienia
talentujakodanego–nabytegowróżnychrodzajachfirmprzeprowadziły
M.Meyers,M.vonWoerkomiN.Dries.Przedmiotbadaniapostrzegany
byłjakokomponentfilozofiitalentu.Wrezultacieautorkipotwierdziłynie-
jednoznacznośćkonstruktu,jakimjesttalent–podnoszonąwliteraturze
przedmiotu.IchwynikizbliżonesądorezultatówbadańM.FestingwMSP
,
alerównocześniewskazały,żeniemajednoznacznejzależnościpomiędzy
międzynarodowościąorganizacjiiformąwłasnościadesygnatemtalentu
(wramachdymensjidany–nabyty),natomiastdajesięzauważyćpodejście
ocharakterzehybrydowym:ekskluzywne–dlapracownikówszczególnie
wpływającychnawynikiorganizacji,ainkluzywne–dlapozostałych6i
BadaniaprowadzoneprzezzespółzUniwersytetuEkonomicznego
wKrakowiepotwierdzajątespostrzeżeniatakżewperspektywielongitudi-
nalnej(wykres2).Prowadzonewlatach2006–2007i2016–2017wKate-
drzeZarządzaniaKapitałemLudzkimbadaniapokazujądominacjęw2007r.
desygnatuDosobawysoceefektywna,osiągającaponadprzeciętnewyniki”;
wkolejnymbadaniuliczbawskazańutrzymujesiętakżenawysokimpozio-
6WtymujęciutalentekskluzywnyjestrozumianywwymiarzeDdany”,inkluzywny–wwy-
miarzeDnabyty”.
