Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1
Istotazarządzaniauczelniami
1.1.Uczelniaprzyszłości
Organizacjetoszerokakategoriacelowychgrupspołecznych.Uniwersytetyrozu-
mianejakoorganizacjemająwielewspólnychcechdystynktywnych.Wyróżniają
je:misja,strukturaisposóbzarządzania,atakżekulturaakademicka.Zpunktu
widzeniaciągłościizmiennościuniwersytetysąorganizacjamistabilnymiikonser-
watywnymi,funkcjonującymiprzezwiekiodczasówśredniowiecza.Zakładanedla
potrzebzgłębianiawiedzyikształcenia,mająpewnewspólnecechy:
•sąpodporządkowanerozwojowinaukiorazedukacji,któresięzesobąniero-
zerwalniewiążą,
•nadająstopnienaukoweczyzawodowenapoziomiewyższym,
•posługująsiępochodzącązłacinynazwąuniwersytet,któraoznaczacałość,
wspólnotęnauczycieliorazstudentów,
•dysponująznaczącymstopniemautonomii,dającejimpewnąswobodędzia-
łania.
Uniwersytetysąorganizacjamidługiegotrwania.Jeśliprzeanalizujemylistęstu
wiodącychświatowychuczelnistolattemuidzisiaj,możemydostrzecnaniejwiele
zmian,alewporównaniuzlistąstutopowychfirmzpoczątkuXXiXXIwieku,
rankingliderówwnaucepozostajebezwiększychrewolucji.Zdrugiejstronypo
IIwojnieświatowejświatakademickiulegałznacznejtransformacji.Umasowienie
kształceniawyższego,szybkipostępnaukiitechnologii,globalizacja,falanowych
prywatnychipublicznychuczelninacałymświecietotylkokilkaczynników,które
wywarływpływnarozwójjednosteknaukowychwdrugiejpołowieXXwieku.
Dlategopodejmującrefleksjęnadzarządzaniemuczelniami,trzebawziąćpod
uwagętędynamicznązmianęonieciągłejformiezwiązanązfazami„chwiejnej