Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
GrażynaRogala-Pawelczyk
Rozdział2
Zarządzanie–naukaipraktyka
CELEOPERACYJNEROZDZIAŁU
Poprzyswojeniutreścirozdziałuiwykonaniućwiczeńuczącysiępowinien
umieć:
•opisaćistotęipodstawowefunkcjezarządzania,
•dokonaćanalizyteoriiinurtówwzarządzaniu,
•omówićzastosowanienurtówzarządzaniawochroniezdrowiaipielęgniarstwie,
•wskazaćcechyzarządzaniawprzyszłości,
•scharakteryzowaćobszaryzainteresowaniaetykizarządzania,
•scharakteryzowaćsylwetkęmenedżeraetycznego,
•wyjaśnićnegatywnekonsekwencjenieetycznegopostępowaniamenedżera.
2.1.Zarządzanie–zmianywteorii
ipraktyce
Definicjezarządzaniapojawiałysięipodlegałyzmianomwrazzrozwojemnauki
oorganizacjiikierowaniu.Jednazestarszychdefinicjiokreślazarzldzaniejakopo-
znanietego,czegooczekujesięodludziidopilnowanie,abywykonalitowsposób
najlepszyijaknajtaniej(J.Kurnal,1972).Wpraktycezarządzaniejestbardziejzłożo-
nymprocesem,niżwskazujeprzytoczonadefinicja.Organizacjewswoimdziałaniu
wykorzystujązasobyludzkie,finansowe,rzeczowe,informacyjne,aichrodzajiwiel-
kośćzależągłównieodspecyfiki,celówiwielkościorganizacji.Zarządzanieporządku-
jechaos,jakimożepowstaćipowstajewwynikuprzetwarzaniaiwykorzystywaniaza-
sobówwceluosiąganiazamierzeńorganizacji.Stądzarzldzanieworganizacjach
jestprocesemnastawionymnakoordynacjęróżnorodnychzasobówwceluosilga-
niaefektówizyskówpoprzezrealizacjęokreślonychfunkcjikierowniczych.
35
