Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział2Zarządzanienaukaipraktyka
Wpływsubkulturwewnątrzorganizacjinazachowania,postawyiwzorcejej
członków.
Zagadnieniamikonfliktówwgrupiepracowniczej(społecznej)zajmowałasię
M.Parker-Follett,którauznawałajezanaturalnezjawiskowskazującenaróżnice
postawioczekiwań,przynoszącewkonsekwencjikorzyściorganizacjiijejczłon-
kom.Podstawowymwarunkiemkorzystnegooddziaływaniakonfliktówjestwgniej
umiejętneichrozwiązywanie,najlepiejnadrodzeintegracji.Innąmożliwościąroz-
wiązywaniakonfliktów,zdaniemM.Parker-Follett,jestkompromis,któryjednak
posiadawielewadiniezawszeprzynosioczekiwanekorzyści.
Możnastwierdzić,żekierunekbahawioralnydostrzegłczłowiekajakoistotęspo-
łecznąiskupiłsięnaanalizowaniuzasadniczychczynnikówwarunkującychjego
zachowanieworganizacji.Właściwiekoordynowanapracazespołu,zdaniemprzed-
stawicielipodejściabehawioralnego,prowadzidoosiąganiaprzezpracownikówsa-
tysfakcjiiwzrostuefektywnościprzedsiębiorstwaorazrozwojusamychpracowni-
ków.Wprowadzonotakżeporadnictwopsychologicznedlapracowników.Ponieważ,
zdaniemprzedstawicielitegokierunku,pracapowodujeznużeniefizyczne,psychi-
czne,obniżeniepoczuciawartościzewzględunapowtarzalnośćczynności,zapro-
ponowanoróżnesposobyprzeciwdziałaniaskutkomspecjalizacji,wśródktórych
znalazłysię(A.K.KoŹmiński,W.Piotrowski,2002):
Rotacjaczynności,stanowisklubzadań.Wobrębieposiadanychumiejętności
pracownikmożeokresowozmieniaćstanowisko,zadanieczyczynności,które
wykonuje.Rotacjanietylkoeliminujeznużeniepracą,aletakżejestelementem
przyczyniającymsiędorozwojuidoskonaleniaumiejętnościpracowników.
Rozszerzeniepracy.Poleganaprzekazywaniupracownikowidodatkowych
czynnościzbliżonychdojegodotychczasowejpracyizgodnychzposiadanymi
umiejętnościami.
Wzbogacaniepracy.Włączaniedoprocesupracywykonywanychprzezpracow-
nikaczynnościzwiązanychzprzygotowaniemlubkontrolądziałań.Dajeto
pracownikowimożliwośćplanowaniapracyidecydowaniaojejrealizacji.Jest
elementemprzekazywaniapracownikowiczęścizadańkierowniczych,costa-
nowisilnybodziecmotywującyiwyzwalającysatysfakcję.Oczywiściemusiiść
wparzezumiejętnościamiiwłaściwymipostawamipracowników.
Grupyautonomiczne.Jesttoprzydzielaniezadań,uprawnieńdosamodzielno-
ściwichrealizacjiiodpowiedzialnościzaefektygrupieosób,którasamawy-
bierasobielidera.
Specjaliściprezentującypodejściebehawioralnezaproponowalirównieżmodel
demokratycznegostylukierowania,jakoefektywnegoikorzystnegozarównodla
pracowników,jakidlaprzedsiębiorstwa.Styltenzostałszczegółowoopisanywroz-
dziale5poświęconymstylomzarządzania.
Podejścieilościowedozarzldzania.Wgrupietrzechgłównychszkółzarządza-
niaznajdujesiępodejścieilościowe,którezajmujesięzastosowaniemmetodilościo-
wychwzarządzaniu.Wszczególnościkoncentrujesięononatakichzagadnieniach,
jak:podejmowaniedecyzji,uzyskanieefektywnościekonomicznej,tworzenieiwy-
korzystaniewzarządzaniumodeliekonomicznychorazprogramówkomputero-
wych.PoczątkówtegonurtumożnadoszukiwaćsięwczasieIIwojnyświatowej,
kiedytowAngliiiStanachZjednoczonychzespołyurzędnikówpaństwowych,me-
nedżerówipracownikównaukowychzajmowałysiępomocądlaarmiiwskutecz-
45