Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
1.3.Zbiorowość,tereniorganizacjabadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.82
1.4.Charakterystykabadanychuczniówiichśrodowiskawychowawczego...
...
...
...83
II.Poziomywiedzyoksiążceinastawieniaczytelniczegobadanychuczniów
–analizaporównawczawynikówbadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.95
2.1.Stopieńzbieżnościpoziomówwyjściowychzpoziomamikońcowymi
wbadanychgrupachzzakresuwiedzyoksiążce...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..97
2.2.Stopieńzbieżnościpoziomówwyjściowychzpoziomamikońcowymi
wbadanychgrupachzzakresunastawieniaczytelniczego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..113
2.2.1.Zachowaniaczytelnicze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..113
2.2.2.Stosunekemocjonalny...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.120
III.Poziomzachowaniasięuczniówzupośledzeniemumysłowymwstopniu
lekkim–analizaporównawczawynikówbadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..129
3.1.Porównaniepoziomówwyjściowychipoziomówkońcowych
badanychgrup...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...129
3.2.Porównywaniepoziomówwyjściowychzpoziomamikońcowymi
wbadanychgrupach...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..137
3.3.Zależnościmiędzypoziomemwiedzyoksiążceanastawieniami
czytelniczymiizachowaniamiprzystosowawczymibadanychuczniów
wgrupieeksperymentalnejikontrolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...148
3.3.1.Zależnościmiędzypoziomemwiedzyoksiążceanastawieniami
czytelniczymiuczniówzupośledzeniemumysłowymwstopniulekkim
przediporealizacjiprogramubiblioterapeutycznego...
...
...
...
...
...
...
...
...
..148
3.3.2.Zależnościmiędzypoziomemwiedzyoksiążceazachowaniami
przystosowawczymiuczniówzupośledzeniemumysłowymwstopniu
lekkimprzediporealizacjiprogramubiblioterapeutycznego...
...
...
...
...
.150
3.3.3.Zależnościmiędzynastawieniamiczytelniczymiazachowaniami
przystosowawczymiuczniówzupośledzeniemumysłowymwstopniu
lekkimprzediporealizacjiprogramubiblioterapeutycznego...
...
...
...
...
.152
Zakończenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..155
Literatura...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...165
Spistabel...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...
.183
Spiswykresów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
.187
AneksI...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...
.189
AneksII...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...209
Wybranemetodydoocenyzachowaniaprzystosowawczego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...221
