Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
3.Doświadczeniebadawcze1
43
niedowprowadzenianiektórychnagłówkówipewnychdygresji.Pokażdejhistorii
przedstawiamkilkabardziejogólnychwniosków.Rozdziałzamykapodsumowanie,
któreująłemwformie15wskazówekumożliwiającychpomyślneprzeprowadzenie
projektubadawczego.
3.2.DziennikbadańMoiry
3.2.1.Początki
Procesbadawczyrozpocząłsięwówczas,gdypodjęłamwspółpracęwprojekcie
badawczymdotyczącymopiekiświadczonejprzezhospicjaorazszpitalenarzecz
osóbnieuleczalniechorychnaraka.Celemtegoprojektubyłoporównanieusług
świadczonychprzezobatypyplacóweknarzeczzmarłychorazichwspółmałżonków.
Projekttentrwałodpaździernika1994rokudowrześniarokunastępnego.Kierował
nimCliveSealezGoldsmithsCollege.Istotnączęściątegoprojektubadawczego
byłogromadzeniedanychuzyskanychwwynikuprzeprowadzeniawywiadówjakoś-
ciowychiilościowych.PrzedrozpoczęciempracpodkierunkiemClive’aSeale’a
pracowałamjakopielęgniarkazajmującasięprojektamibadawczymiwHospicjum
św.Krzysztofa(którefinansowałobadanie)odczterechlat.Pragnęłamosiągnąć
dwacele:wykorzystaćwdoktoracieczęśćdanychjakościowychpochodzących
zewspomnianegowcześniejprojektuorazzastosowaćpodejścieteoretyczne,które
poznałamwtrakciestudiówmagisterskich.
Mojąuwagęprzykułsposób,wjakietnometodologiaumożliwiawyodrębnienie
umiejętnościorazczynności,którymiposługująsięzwyczajniludzie,konstruując
działaniespołeczne.Analizainterakcjispołecznychnapoziomiemikrowydajemi
sięwartościowymsposobemzrozumieniaokreślonychzagadnieńiproblemów,zktó-
rymispotkałamsięwmojejpracypielęgniarki,dbającejopsychikępodopiecznych
orazrealizującejprojektybadawczewklinicznychplacówkachsłużbyzdrowia.Sądzę,
żewieleztychproblemówłączysięzesposobamikonstruowaniainterakcjioraz
umiejętnościami,doktórychodwołująsięzaangażowanestrony(profesjonaliści
izwykliludzie).
Wramachobowiązkówpielęgniarkizajmującejsięprojektamibadawczymiwho-
spicjumspotkałamsięzszerokągamąróżnorodnychtematów.Napotrzebyjednego
zbadańlosowowyodrębniłampróbęzłożonązpacjentówmającychkłopotyzod-
dychaniem.Zainteresowałmniebrakadekwatnościmiędzymetodamipomiaruwy-
korzystywanymiwbadaniuarzeczywistymidziałaniamiosóbbędącychobiektem
badania.
Wwyodrębnionejpróbiechorych,problemyzoddechemzostałypotraktowane
jakoobjawsubiektywny.Wczasiewłasnejpraktykistwierdziłamjednak,iżpielęg-
niarkiilekarzetworząsobiewłasnąopinięnatematwydolnościoddechowejpa-
cjenta.Nieodpowiadaonaniejednokrotniesubiektywnymodczuciomchorych,aco
więcej,równieżopiniompozostałychczłonkówpersonelumedycznego.Problemten
