Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Studiumprzypadku
5
zjawisk3lubużyciemetodystudiumprzypadkujakonarzędziadostarczającego
wnioskówpraktykomstojącymprzedkoniecznościąrozwiązaniaproblemu
organizacyjnegoczyocenyskutecznościinterwencjispołecznej(czylidobadań
ewaluacyjnych).
Ospecyficemetodystudiumprzypadkudecydujerównieżsposóbtraktowa-
niajednostekanalizy.Przypadekwrazzotaczającymgokontekstemjestczęsto
opisywanyjakosystembądźzjawiskoograniczone(Stake2009;Creswell2007;
Gerring2004),comapodkreślaćdefiniowaniebadanejjednostkianalizy(orga-
nizacji,osoby,procesu)wsposóbwieloaspektowy,wramachszerokopojętejsie-
cizależnościczasowych,przestrzennych,kulturowych,społecznych,politycznych,
instytucjonalnych,etycznychiestetycznych(Creswell2007;Mills,Durepos,
Wiebe2010;Stake2009).
Wtymmomenciepowinnobyćjasne,jaktrudnosformułowaćadekwatną
definicjęomawianegopodejściabadawczego.Przywołamytutajdefinicjępodaną
przezJohnaW
.Creswella,ponieważzawieraonawszystkieistotneelementy
wymienionedotychczasijestnatyleogólna,żeniewykluczaróżnychwariantów
relacjimiędzyteoriąabadaniami,którewystępująwprzypadkuprezentowanej
metody.Creswell(2007,s.73)ujmujestudiumprzypadkujako:
Podejściejakościowe,wktórymbadaczpoddajeanalizieograniczonysystem(przypa-
dek)lubkilkaograniczonychsystemów(przypadków)zuwzględnieniemaspektucza-
sowego,stosującszczegółoweipogłębioneproceduryzbieraniadanychoróżnorodnym
charakterze(np.obserwacji,wywiadów,materiałówaudiowizualnych,dokumentów,
raportów),wwynikuczegouzyskujeopisprzypadkuorazwielewątkówogólnychwy-
łonionychnapodstawieprzypadku.
Dodajmyjedynie,żeoilejesttopożądanezpunktuwidzeniadanegopyta-
niabadawczego,niemaprzeszkód,bydostudiumprzypadkuwłączyćtechniki
ilościowe(Creswell2007;Mills,Durepos,Wiebe2010).Metodatazachowu-
jejednakcharakterjakościowy,ponieważjejzałożeniadotyczącecechbada-
nejrzeczywistościorazmożliwościjejpoznaniasąspecyficznedlapodejścia
jakościowego.
Mimożestrategiastudiumprzypadkujestujmowanawbardzoróżnysposób,
możnamówićokilkupodstawowychzałożeniachdecydującychojejspecyfice.
Dotycząonetakistotnychkwestii,jakdefiniowanieprzypadkujakosystemu,
przypisywaniepriorytetowejroliopisowipojedynczegoprzypadku,miejsceteo-
riiigeneralizacjiczysposóbrozumieniaiwyjaśnianiarzeczywistości.Kwestiete
3Podstawątakiejgeneralizacjijestjednakzregułyteoria(oczymdalej).Wyjątkamisąprocedury
takiejakszacowanietypowościprzypadkunatlepopulacjiorazgeneralizacjanaturalistyczna.
