Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
odnosząsię,kiedyprojektbadawczytrwa.Choćtreść
briefumożesięzmieniaćwtrakcietrwaniaprojektu
-aczkolwiekniejesttosytuacjapożądana-musimy
pamiętać,żepowinienonspełnićdwiepodstawowe
funkcje,akażdarada,którątuopisujemy,wychodzi
wprostejliniizzałożenia,żefunkcjetesąspełnione.
Otoone:
1)briefjestzapisemoczekiwań-imlepiejopisane,
tymłatwiejbędziefirmiebadawczejprzygotować
porządnąofertę;oczekiwaniapowinnyzostaćdo-
precyzowanenapoczątku,aichzmianamoże
oznaczaćzmianęwarunkówwspółpracy(np.
innąwycenęprojektu).Należyzatemdążyćdo
ustaleniaoczekiwań,jakiemamywobecfirmy
badawczej,zanimtaprzystąpidopracy;
2)briefwyrażasięwsposóbjasnyirealistyczny
-niemawnimmiejscanastwierdzeniawielo-
znaczne,niejasne,niepewne,trudnedozrozu-
mienia,nierealistyczne.Briefjestelementemdłu-
giegoprocesukomunikacjizfirmąbadawczą
i-jakwkażdymprocesiekomunikacji-nie
powinniśmyniczegozakładać.Każdawątpliwość,
obawa,niejasnośćpowinnyzostaćomówione
irozwianelubzałączonejakospisewentualnych
czynnikówzagrażającychrealizacjiprojektu.
Napytanieoto,jakibriefnapisać,odpowiedźmusi
oczywiściezabrzmieć:tozależy.Tozależyodtego,co
chcemyosiągnąć,cojużodanymtemaciewiemy,jak
dobrzejesteśmyprzygotowani,ilebadańwcześniej
robiliśmyorazjakimamybudżet.Czasamitrzeba
przeprowadzićszybkiebadanie,polegającenazada-
niukilkupytańwprojekcieomnibusowym.Nasza
rolaograniczysięwtedydowskazaniainteresujących
nasobszarów,ewentualniepoprosturozpisania
pytań,którechcemyzadać.
Innymrazemnaszprojektbędziecałkowitąinnowa-
cjąalbobędzietakowejdotyczyć,wtedytrudnojest
wyobrazićsobienietylkozakrestakiegobadania,ale
nawetjęzyk,wjakimbadaczeibadaczkibędąformu-
łowaćpytaniadorespondentów.Briefpowinienjed-
nakwjaknajbardziejprecyzyjnysposóbwyrazićto,
cojużwiemy,nawetjeślinaszedomysły,hipotezy
iprzeczuciawydająsiębyćpozbawionesensu.
Wkońcumożemyrozważaćzmianęfirmybadawczej
wobsłudzewieloletniegoprojektutrackingowego
alboszukaćfirmy,którapodejmiesiętegosamego
projektu,któryodnawiamycorok.Skorzystamywte-
dyzgotowegobriefuzpoprzednichlat,uszczegóła-
wiająclubaktualizującniektórezałożenia.Brieftaki
możebyćtaknaprawdęokrojonymplanemprojektu,
wktórymniemazbytwieleprzestrzeninakreatyw-
nośćbadaczyibadaczek-jestzleceniemwykonania
zadania.Niezależniejednakodtego,wktórąstronę
zdecydujemysiępójść,wartozadaćsobieponiższe
pytania.
68
Elementyprocesubadawczego
401030Najakiepytaniaodpowiadabrief?
Niezależnieodtego,czybriefdotyczybadaniajako-
ściowego,czyilościowego,czypisanyjestdosiecio-
wejagencji,czybutikubadawczego,dobrze,żeby
zawierałonodpowiedźnanastępującepytania:
Czybadaniejestpotrzebne:
1)Gdybynaszebadaniesprowadzićdouzyskania
odpowiedzinajednopytanie,jakonoby
brzmiało?Zachęcitonasdoskupieniasięna
jednymzagadnieniuiprawdopodobnieprzyczy-
nisiędotego,żewykonamywstępnąpracę,
którejcelembędzieodpowiedźnapytanie,
cojużwdanymtemaciewiemy.Jakiedanemam
jużdostępne,ajakichmibrakuje?
2)Czybadaniejestmiwogólepotrzebne?Może
ktośwmojejorganizacjijejużzrobił,ajatego
niewiem?Możeodpowiedźnamojepytanie
możnauzyskaćprzyużyciuinnychmetod,np.
przezanalizęwłasnychdanychprzezkogoś
wdzialeanalizlubIT?
Celeprojektu:
3)Jakijestcelbiznesowyprojektu?Comojaorga-
nizacjapróbujeosiągnąć,jakprzeprowadzenie
projektuprzełożysięnabiznes?
4)Jakijestcelbadawczyprojektu?Opisaniecelu
powinnobyćproblematyzacjąjednegopytania,
doktóregosprowadziliśmynaszprojektnieco
wcześniej.
Dostępnawiedza:
5)Tłoprojektu:wjakiejsytuacjajestmojaorga-
nizacjaijakiproblemchcęrozwiązać?Wjakiej
sytuacjiznajdujesięmojafirma?Cowiemokon-
kurencji?Skądwiem,żepotrzebujęprzeprowa-
dzićbadanie?
6)Cowiemobadanymzagadnieniu?Oczym
wiem,żetegoniewiem?Czywidziałembada-
nie,któremniezainspirowało?Amożecoś,co
przeczytałem?Jakiepodobnebadaniaprowadzą
różnefirmy?Cobadaikomunikujekonkuren-
cja?Czywcześniejmojafirmaprowadziłajuż
takiebadania?Coznichwiem?Czegosięnie
dowiedziałem?Którepytaniarozjaśniłysprawę,
aktórenicniewniosły?
7)Jakiedaneibadaniasądostępnewewnętrznie
wmojejfirmie?Czymogęsięnimipodzielić?
Jeślijestcoś,cowiemobadanymzagadnieniu,
amożetowpłynąćnaprzebiegbadania,czy
mogęsiętympodzielić?Czyczęśćproblemujest
możliwadorozsupłaniaprzezanalizędanych
jużdostępnych?
8)Jakiemamyhipotezy?Nawetwsytuacji,wktó-
rejbadanytematjestdlanasnowy,nienależy
