Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
1.4.Charakterystykarozwojufizycznegoimotorycznegoorazsposoby
zaspokajaniapotrzebbiologicznychwposzczególnychokresach
życia(BarbaraWoynarowska).....................................
74
1.4.1.Okresprenatalny..........................................
74
1.4.2.Okresnoworodkowy........................................
82
1.4.3.Okresniemowlęcy.........................................
86
1.4.4.Okresponiemowlęcy.......................................
90
1.4.5.Okresprzedszkolny........................................
93
1.4.6.Młodszywiekszkolny.......................................
96
1.4.7.Okresdojrzewaniapłciowego................................
98
1.4.8.Okresmłodzieńczy.........................................
107
1.4.9.Etapstabilizacji............................................
108
1.4.10.Etaprozwojuregresywnego–starzeniesięistarość.............
110
1.5.Rozwójseksualny(ZbigniewIzdebski)...............................
116
1.5.1.Podstawowepojęcia........................................
116
1.5.2.Przebiegrozwojupsychoseksualnego..........................
122
1.5.3.Biologiczne,psychiczneispołeczno-kulturoweuwarunkowania
rozwojuseksualnego........................................
128
1.5.4.Zachowaniaseksualnewdzieciństwieiwokresiedojrzewania....
132
1.5.5.Ryzykownezachowaniaseksualnemłodzieżyizapobieganieim...
138
1.5.6.Zaburzeniaiproblemyseksualnewdzieciństwieimłodości......
142
ROZDZIAŁ2.Wybraneukładyifunkcjeorganizmuczłowiekaważne
dlaprocesówuczeniasię
(AnnaKowalewska)..................
149
2.1.Układnerwowy.................................................
150
2.1.1.Wybraneinformacjeobudowieifunkcjiukładunerwowego......
150
2.1.2.Zmianywukładzienerwowymwróżnychokresachrozwoju
ontogenetycznego..........................................
159
2.2.Układwzrokowyisłuchowy.......................................
164
2.2.1.Układwzrokowy,jegobudowa,funkcjairozwój................
165
2.2.2.Układsłuchowy,jegobudowa,funkcjairozwój.................
167
2.3.Biologicznemechanizmyprocesuuczeniasię........................
170
2.3.1.Przejawy,rodzajeisposobyuczeniasię........................
171
2.3.2.Pamięćauczeniesię........................................
172
2.4.Fizjologicznepodłożeemocji......................................
175
2.5.Fizjologicznymechanizmreakcjistresowejiwpływstresunazdrowie
orazzdolnośćdouczeniasię......................................
178
2.6.Biologiczneuwarunkowaniadysleksjirozwojowej....................
185
ROZDZIAŁ3.Podstawowepotrzebybiologiczneczłowiekaisposoby
ichzaspokajania
............................................
188
3.1.Żywienie(AnnaKowalewska).....................................
189
3.1.1.Regulacjapobieraniapokarmu...............................
189
3.1.2.Zasadyracjonalnegożywienia...............................
191
3.1.3.Związekmiędzyżywieniem,zdrowiemadyspozycjądonauki.....
199
