Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.3
PYTANIA,PYTANIA,PYTANIA!
9
ĆWICZENIE1.1.Prawidłowepytanie?
Jesteśanalitykiemwlaboratoriumogólnodostępnym,ajedenzobywateliwłaśniepoprosił
cięospotkanie.Kiedywchodzidotwojegolaboratorium,niesiezesobąplastikowąbutelkę
znakrętką,zawierającąprzezroczystą,bezbarwnąciecz.Zapisz10najważniejszychpytań,
którepowinieneśzadać,potym,jakusłyszysz:nCzytawodajestzdatnadopicia?”
Pozakończeniutegoćwiczeniazapoznajsięzuwagamipodanyminakońcutegorozdziału.
ĆWICZENIE1.2.Stężenieazotanów,azotynówiamonu
Korzystajączpowyższegoscenariuszajakoprzypadkudozbadania,obliczrzeczywiste
maksymalnemożliwestężeniaazotanów,azotynów,amoniakuiamonuobecnychwwodzie
wakwarium,biorącpoduwagę,żecałkowitazawartośćazotuwynosi(a)5,0mg·L-1
i(b)7,0mg·L-1.Jakporównaćtewartościzwartościamiwytycznymipodanymiwwodzie
pitnejiwwodzierzecznej?Jakopunktwyjściadlawartościwodypitnejirzecznej,możesz
skorzystaćzlinków:http://www.dwi.gov.uk/consumers/advice-leafets/standards.pdforaz
https://www.water-research.net/index.php/nitrate.
Pozakończeniutegoćwiczeniazapoznajsięzuwagamipodanyminakońcutegorozdziału.
Widzimy,żescenariuszodnoszącysiędokażdegoprzypadkupowinienbyćprzedstawiony
jaknajbardziejszczegółowo,abyumożliwićsformułowanielogicznegorozwiązania.Oznaczato
zadawaniepytań,ażproblemzostaniezdefiniowany.Tam,gdzieistniejeważnawartośćlegisla-
cyjna,regulacyjnalubdoradczazwiązanazocenąscenariusza,wartościtenależypodaćnatym
pierwszymetapie.Przecieżtewartościbędąstanowićczęśćprzyczynyanalizyi,jakzobaczy-
my,będąrównieżużywanewinnychkrokach.Czwartepytaniebrzminjak”.Jakradzićsobie
zproblememanalitycznym?Istniejestareprzysłowiemówiące,żenniemapotrzebyponownego
wymyślaniakoła”.Wwieluprzypadkachodkryjesz,żekonkretnametodaanalitycznazostałajuż
opracowanaprzezkogośinnegoiopublikowanawliteraturzenaukowej.Dostępnychjestwiele
metod,aletylkozatwierdzonemetodywalidacyjne6sąpreferowane(patrzrozdziały6i9).Nawet
jeśliistniejewielekrokówzwiązanychzrozwiązywaniemproblemuanalitycznego,możesięoka-
zać,żewniektórychprzypadkachjużopublikowanometodyspełniającewszystkiewymagania
(szczególniete,któresąuważanezazatwierdzone).Dziejesiętakczęsto,ponieważwspomniane
wcześniejramyregulacyjnejużistnieją.
Możesięrównieżzdarzyć,żebędzieszmusiałpołączyćwięcejniżjednąmetodę,abyzbudo-
waćswójprocesanalitycznyiumożliwićrozwiązanieproblemu(patrzrozdziały6i9).Dlatego
niektóreelementyprojektuimodyfikacjemogąwpływaćnatwojeczwartepytanie.Oczywi-
ście,gdypojawiasięcośnaprawdęnowego,byćmożebędzieszmusiałrozważyćkażdyzkroków
odpoczątku!Aletosprawia,żewiedza,zrozumienieidoświadczenieanalitykasątakważne.
6Znormalizowaneluboficjalnieuznanepodejściewykorzystującemateriałyillubtechnikireferencyjne.
