Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Ewolucjaimózgspołeczny
37
bodźcewznaczącewzorceiwieleznichobejmujeludzi,zapewnedlatego,żeto
oludziachnajczęściejmyślimy34.
WklasycznejjużdemonstracjitejskłonnościFritzHeideriMarianneSimmel
35
pokazywalistudentomkrótkianimowanyfilm,wktórymkilkageometrycznych
kształtówporuszałosięlosowopoekranie,wewnątrziwokółdużegoprostokąta.
Studentówpoproszonopoprostuoobejrzeniefilmuinspisanie,cosięwydarzyło”.
Jedenz34oglądającychopisałfilmdosłownie:nPokazanodużytrójkątrówno-
bocznywjeżdżającywprostokąt.Trójkątwjeżdżaiwyjeżdżazprostokątaiza
każdymrazemrógipołowajednegozbokówtrójkątasięotwierają”.Tengośćbył
osamotniony.Niemalwszyscydointerpretowalitamcośodsiebie,opowiadając
historięoludziach,jaknaprzykładtutaj:
Mężczyznazaplanowałspotkaniezdziewczyną,aonaprzychodzizinnym.Tenpierwszy
mówitemudrugiemu,żebysobieposzedł.Tendrugiodpowiadaipotrząsagłową.Potem
mężczyźniwdająsięwbójkę,adziewczynazaczynawchodzićdopomieszczenia,żeby
zejśćimzdrogi,chwilęsięwaha,aleostatecznieprzekraczapróg.Najwyraźniejniechce
byćztympierwszymmężczyzną.Tenwchodzidoniejdopomieszczenia,zostawiwszy
tegodrugiegowkiepskimstanie,opartegoościanęnazewnątrz.Onasięmartwiibiega
odjednegokątadodrugiegowoddalonejczęścipomieszczenia.
Tahistoriapojawiłasięwodpowiedzinafilmpokazującyprostokątyitrójkąty!
Naszeumysłyrzadkoczująsięusatysfakcjonowane,opowiadającoświecietakim,
najakiwygląda.Zapytanioto,cosięwydarzyło,ochoczoiautomatyczniewymy-
ślamyhistorie.Wykraczamypozapodaneinformacje,byprzypisywaćludzkie
intencje,motywyiosobowości-nawetfiguromgeometrycznym,przedmiotom
nieożywionymi,corazczęściejwdzisiejszymświecie,robotom.Traktujemy
R2-D2,SiriiAleksę,jakbybyliludźmi.
Otokolejnyprzykładpozwalającywejrzećdowłasnegospołecznegomózgu:
gdzieudajesiętwójumysł,gdyzaczynawędrować?Jakijestceljegowędrówki?
Oczymmyślisz,gdynierealizujeszżadnegozadania?Siećdomyślna(siećstanu
spoczynkowego)(defaultmodenetwork)jestzbioremwzajemniezesobąwspół-
działającychobszarówmózgu,któresięuaktywniają,kiedynieskupiamysięna
zadaniuczyświeciezewnętrznym.Siećuaktywniasięrównieżwtedy,kiedywprost
myślimyoludziach.Właśniedlatego,kiedynaszemyśliodpływają,zazwyczaj
płynądokwestiispołecznych:wspólnychplanówzprzyjaciółmi,wspomnień
oukochanychosobach,konfliktuzpartnerem,seksualnychfantazjiowszelkich
możliwychludziachlubproblemówwywołanychprzezinneosoby.Widzimyhisto-
rieoludziachwszędzie,ponieważludziezawszesągdzieśbliskonaszychmyśli36.
Otolekcjapłynącazprzedstawionychinformacji:jeślichceszsprzedaćpro-
dukt,zainteresowaćdziecimatematykączyhistoriąlubzmotywowaćnajlepszego
przyjaciela,żebyposzukałpomocywzwiązkuzeswoimproblememalkoholowym,
opowiedzimhistorięoosobie-albospraw,żebyonitozrobili.Weksperymencie,
