Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZPOZNANIEWŁASNEGOSTYLUPRZYWIĄZANIABYŁOJEDNYMZOLŚNIEŃ,
MOMENTÓW„AHA!”,WMOJEJPODRÓŻYPSYCHOLOGICZNEJ.NAGLEMOJA
SKRAJNASAMOWYSTARCZALNOŚĆIINNEZACHOWANIAZWIĄZANE
ZRELACJAMISTAŁYSIĘJASNE.
Możeczasamiczujeszsiętrochęlepszyodinnych–uważasz,żeichbycie
potrzebującymiiemocjonalnośćsączymśzbędnym,atakżeodczuwaszulgę,żeciebie
teaspektyniedotyczą.Niewynikatoztego,żejesteśaroganckiczyzbytpewny
siebie.Wręczprzeciwnie.Wtensposóbmózgpróbujezapewnićcibezpieczeństwo
iwysokiemniemanieosobie.Chronicięprzed(byćmożenieświadomym)strachem,
żeinniniebędąwstanielubniebędąchcielicięwspierać.
Czywidziszteraz,wjakisposóbdzieckoadaptujesiędobyciabezpiecznymijak
możetowpływaćnaniejakoosobędorosłą?
Lękowystylprzywiązania:jakszczeniak
Lękowystylprzywiązaniarozwijasię,gdyconajmniejjednozopiekunówjest
nieprzewidywalnepodwzględemspełnianiapotrzebdziecka:czasamirobitowłaściwie,
ainnymrazemcałkiemzawodzi.Wjednejchwilidorosłymoże,naprzykład,uważnie
dzieckasłuchaćiskutecznieodpowiadaćnajegopotrzeby,bywnastępnej
niespodziewaniezniknąćemocjonalnielubfizycznie,sprawiając,żezastanawiasięono,
cotozachowanieoznacza(Zależymuczynie?).Zdarzasięteż,żestajesię
nadopiekuńczy,zaszczepiającwdzieckupoczucie,żeświatiwszystko,czymsięono
martwi,sąogromnieniebezpieczne.Lubteżdorosływymagazachowywaniasię
wsposóbzgodnyzjegopotrzebami,mówiącprzykładowo:„Urządziłemtoprzyjęcie
urodzinowedlaciebie,więcproszę,zachowujsięgrzecznieinienaróbmiwstydu”albo
„Mamterazproblemy,pocieszmnie.Wiem,żechceszsięspotkaćzprzyjaciółmi,ale
japotrzebujęciębardziej”.
Podobniejakosobaostyluunikającym,osobaostylulękowymuczysię,żeniemoże
ufać,iżinniludziespełniąjejpotrzeby.Jednakwprzypadkustyluunikającegoskupiasię
nalogicznymmyśleniuizamykawsobie,aprzystylulękowym–dostosowuje
wodmiennysposób.
Niemożepolegaćnalogice,chcącprzewidzieć,kiedyopiekunowiebędąwspójny
sposóbobecni,więcnabieraprzekonania,żenajlepsząmetodąnautrzymanieznimi
więzijestpozostaniejaknajbliżejnichiciągłeinicjowanieinterakcji,bowie,
żewpewnymmomencietozadziałaiodpowiedząonizgodniezjejpotrzebami.
Opiekunowieznajdująsięwcentrumuwagitakiegodziecka,przezcoopisujesię
jeczęstojakolgnącądonichprzylepę.Niejesttoczymśnegatywnym.Tobardzo
mądrysposóbutrzymaniawięzi.
Dasięzauważyć,żegdyopiekunowietakiegodzieckasporadyczniespełniająjego
potrzeby–słuchającuważnieluboferującciepłesłowaalborobiąccośinnego,czego
potrzebuje–onojestjużwcześniejtakprzytłoczone,żeichzachowanianiesąwstanie
goukoić.Desperackoichpragnie,aletekrótkieinterakcjeniewystarczają,także
dlatego,żetrudnojestczućsięautentyczniespokojnieibezpiecznie,będącpewnym,
żeopiekunowieznowuzniknąalbowdowolnejchwilizmienisięto,czegoodnas
oczekują.
Wdorosłymżyciutakaosobamożemiećwobecinnychdużenadzieje.Stawiaćich
napiedestale,widzącwnichto,conajlepsze,awsobie–czasemto,conajgorsze,
ponieważwczesnedoświadczeniamogływpłynąćnajejpoczuciewłasnejwartości.
Możeczućsięniekiedyzawiedzionaprzezinnychludzi,bosamaczęstomyślionich
