Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
(Breggin2014;Furedi2004;Mills2018b;Kirmayer2006).Jakza-
uważaMariaLiegghio:
Ukrytezałożeniaredukującezaburzeniapsychiczneiemocjonalnedo
nbiologii”czyteżnchoroby(condition)uwarunkowanejbiologicznie”
wykluczająmyślenieocielejakoobszarze,wktórympowstająpewne
specyficzneinterpretacjeiwktórymonewzmacniane.Biologicz-
newyjaśnienianapięciapsychicznego(mentaldistress)negująfakt,że
cechyprzypisywanepewnymciałomzdeterminowanespołecznie
ikulturowo[...](Liegghio2018:256).
Wartostawiaćkrytycznepytaniadotyczącekonsekwencjisys-
temowegowdrażaniaredukcjonizmu,związkówmiędzyprolifera-
cjądiagnozADHDaproblemamiwspółczesnejpolskiejszkołyczy
związkówmiędzyproblemamirodzinprzeżywającychtrudności,na
przykładekonomiczne,aczęstotliwościąrozpoznańADHDudzieci
ztychrodzin.
Obserwacjeindywidualnychhistoriirodzinukazująludzioróż-
nychzasobach,zuporemposzukującychwłaściwychrozwiązań
problemówzdrowotnychswoichidzieci,wykazującychsięspraw-
czościąikreatywnościąwcodziennychpraktykach,któretakie
antropolożkijakDominiqueBéhagueczyNancyScheper-Hughes
nazywają,zaClaudemLévi-Straussem,brikolażem(Béhague2018,
Scheper-Hughes2014)19.
ZaAnnemarieMolprzyjmuję,że
naukaniemamocynarzucaniasię.Jeślisięrozprzestrzenia,dziejesię
takdlatego,żepozalaboratoriumaktorzy,którzysięzniąsprzymie-
rzają(Mol2002:64).
19NancyScheper-Hughes(2014)używapojęciabrikolażu,bypodkreślićnakiero-
wanynaprzeżyciewysiłekimprowizacjipodejmowanyprzezrodzinybrazylijskie
żyjącenaskrajuubóstwa.DominiqueBéhague(2018),równieżwkontekściebra-
zylijskim,używategosamegopojęcia,bypokazaćkreatywneisprawczedziałanie
nastoletnichmatekzmagającychsięzokreślonymispołeczno-ekonomicznymiuwa-
runkowaniami.AnnemarieMol,IngunnMoseriJeannettePolswksiążceCarein
Practice.OnTinkeringinClinics,HomesandFarms(2010),opisującpodobnezjawi-
ska,stosująpojęciemajsterkowania(tinkering).Pojęcietoprzesuwaakcentzrelacji
międzyludzkichnaświatnieożywiony,bywłączyćwanalizętechnologięiwiedzę,
ukazaćichplastycznośćisprawczość.
Medykalizacjadzieciństwa31