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Contents
Introducton(MałgorzataCywińska).
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Foreword(ZbyszkoMelosik).
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Stressfulinterpersonaldimensionsoftheeducatonalrealityofchildren.
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MałgorzataCywińska
Stressfulsituationsofpeerrejection
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StefanT.Kwiatkowski
Positiveclassroomemotionalclimateasafactorprotectingpreschool
andearlyschoolchildrenfromdistress
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BarbaraNowak
flIamspeechless”.Problemsinlanguagecommunicationofchildreninstress-
fulsituations.
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UrszulaSzuścik
Stressfulsituationsandachild’sdrawing.
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WigaBednarkowa
Children’sstressininclusiveeducation
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AndrzejTwardowski
Stressexperiencedbysiblingsofchildrenwithdisabilities
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Functonal,culturalandinformatonandcommunicatondimension
ofeducatonsystemsasasourceofstressforchildren.
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AndrzejOlubiński
Students’(di)stressasaresultofthesubjectiveandsuperfcial-conformistfunc-
tionoftheeducationsystem.
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MarekBudajczak
Arechildrenreallythecommongood?!Onstressinhomeeducation.
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AleksandraBoroń
Language,cultureandstress.Formationofculturalidentitiesinbicultural
andbilingualpeople.
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WydawnictwoNaukoweUAM–wszelkieprawazastrzeżone
