Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
WandaDróżka
wczuciesięwświatznaczeń,atakżewstylpracyukazanywautobiograficz-
nychipamiętnikarskichnarracjachbadanychnauczycieli.
Badaniamiobjęłamnmłodepokolenie”nauczycieliwwiekuod21do30
(35)lat.Zracjihistorycznegousytuowaniaokresuichmłodościwłaściwej
(18-25)możnabyłopostrzegaćtychnauczycielijakoprzedstawicielipokole-
niaSierpnia380,Solidarności,stanuwojennegoorazprzełomuustrojowego
ipoczątkuIIIRzeczypospolitej.
Zperspektywycyklużyciamłodepokolenienauczycielisytuowałamwfa-
zieekspansjiżyciowej,apoczęściteżwfaziekulminacji,wedługzaśkoncep-
cjiE.H.Eriksona,wfazieV
,VIorazpoczątkowejVII.
Podwzględemrozwojuzawodowegobadaninauczycieleznajdowalisię
wfazieprzymierzaniaroliipoczątkupracyzawodowej,awniewielkiejczę-
ści-wfaziestabilizacji.
Jednymzgłównychproblemówpostawionychwtychbadaniachbyło
pytanie:Czywsystemiewartości,sposobiemyślenia,wdążeniach,wstylu
życiaipracymłodychnauczycieli,słowem-nawiązującdotematukonfe-
rencji-wichświecieżycia,widocznesąpewnecharakterystyczne,odmien-
necechy(wartości,cele,przekonania,postawy)świadcząceotworzeniusię
nowejformacjinauczycieliinowegomodeluedukacjiwPolsce.Czymłodzi
nauczycielemająszansęnastaniesiępodmiotemwprocesietransformacjido
demokratycznegospołeczeństwa?Jakiekompetencjesąimniezbędne?
Badaniaprzeprowadziłammetodąautobiograficznąpoprzezogłoszenie
Ogólnopolskiegokonkursunapamiętniki,autobiografieiinnewypowiedzi
osobistenauczycieli,znawiązaniemdopolskichtradycjitegotypubadań
(pracZnanieckiego,Chałasińskiego,Szczepańskiego,Kłoskowskiej,Gołę-
biowskiego,Leońskiego,Gizyiinnych)orazdoświadczeńbadaczyzachod-
nich(Denzina,Helling,Bertaux,Schutze)6.
Wybórtejmetodyokazałsiękorzystny,gdyżwrezultacieogłoszonego
konkursunapłynęłoponad120obszernychpracocharakterzeautobiograficz-
nymodmłodychnauczycielizcałegokraju,zróżnegotypuszkółorazplacó-
wekoświatowychiwychowawczych7.
Badaniapotwierdziływcześniejzaobserwowanezmianywpostrzeganiu
przezmłodychnauczycieliwłasnejtożsamościirolinauczyciela.Pozwoli-
6
Por.:W.Dróżka,Nauczyciel.Autobiografia.Pokolenia.Studiapedeutologiczneipamiętni-
koznawcze,Kielce2002;Metodabiograficznawsocjologii,red.J.Włodarek,M.Ziółkow-
ski,Warszawa-Poznań1990.
7
Por.:Mojatwarzjestniepowtarzalna.Pamiętnikimłodychnauczycieli’93,wybór,oprac.,
posłowieW.Dróżka,B.Gołębiowski,Kielce1993.
