Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Czymożemyzdefiniowaćumysł?
Namarginesie.Czymjestargument?Filozofowieniemająnarzę-
dzi,którymidysponująinninaukowcy:nieobsługująmikroskopów,
nieprzelewająpłynówwprobówkachaniniewysyłająsondkosmicz-
nych.Wjakizatemsposóbdowodząswoichracjiiprzekonujądonich
innych?otóżfilozofowieargumentują.Wtejksiążceznajdzieszwiele
argumentówfilozoficznych,tutajnatomiastdowieszsię,jakjeczytać
ijakkrytykować!
Każdyargumentskładasięzminimumdwóchprzesłanek,czyli
twierdzeń,atakżewniosku,zwanegokonkluzją.otoprzykładowyargu-
ment,któryzapewneniejednokrotnieprzeprowadzałeśwswojejgłowie:
1.Jeślidostanępiątkęztegotestu,tobędęmiałpiątkęnakoniec
roku.
2.Dostanępiątkęztegotestu(bobardzodużosięuczyłem).
Azatem:
W
.Będęmiałpiątkęnakoniecroku.
Zdania(1)oraz(2)toprzesłanki,(W)zaśtowniosek.Rozu-
mowanietakiejakpowyższenazywamydedukcyjnym:oznaczato,
żejeżeliprzesłankisąprawdziweiniepopełniliśmyżadnegobłędu
wynikanialogicznego,towniosekniemożebyćfałszywy.(oprócz
tegowyróżniamyjeszczeinne,częstostosowanewfilozofiitypyargu-
mentów,któreniepojawiająsięwtejksiążcewzapisiesformalizowa-
nym,takimjakpowyżej.)Działalnośćfilozoficznapoleganaogółna
udowadnianiu,żechoćpozornieargumentwydajesiępoprawny,to
jednakostatecznietakiniejest.Wceluobaleniaargumentówmożna
wskazywaćnadwajegobraki.Rozpatrzmydwarozumowania:
RozumowanieI:
3.MalcolmjestSzkotem.
4.WszyscySzkocisąskąpi.
35
