Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Uczymysięhistoriiniepoto,bywiedzieć,jakpostępować
czyodnosićsukcesy,ależebydowiedziećsię,kimjesteśmy.
LeszekKołakowski(1990,s.158)1
Kiedyponaddziesięćlattemupojawiłsiępomysł,abynapisaćksiążkę
poświęconądziejompolskiejmyślipsychologicznej,tonaplanpierwszy
wysunąłsięproblemjejformyizawartości.Wiedzieliśmybowiem,że
zarównoto,cozostajewłączonewramyhistoriikażdejnauki,jakito,
cozostajeznichwykluczone,zależywogromnymstopniuodhistory-
kówdanejdyscypliny,odichnarodowości,zainteresowań,horyzontów
intelektualnych,indywidualnychdoświadczeń,uprzedzeńipreferencji
(Danziger,1996,2006).Wiedzieliśmyzatem,żerównieżnaszawersja
przeszłościirozwojurodzimejpsychologiibędzieraczejpewnąkreacją
niżlustrzanymodbiciemobiektywnegostanurzeczy.Zdawaliśmysobie
sprawętakżeztego,żenaokreśloneosobyiichtwórczośćspoglądamy
przezpryzmatnaszychsympatiiiantypatii,codlategorodzajuopra-
cowaństanowizarównoszansę,jakiniebezpieczeństwo.Policznych
dyskusjachwybraliśmyrozwiązanie,którejawiłosięjakooptymalne
wkontekściebrakucałościowegoopracowaniapoświęconegoprzeszło-
ścipolskiejpsychologii.Uznaliśmy,żenaszymgłównymcelembędzie
poprosturzetelnejejprzedstawienie,innezaśkwestienależyodsunąć
nadalszyplan.Takpowstałapierwszaprezentacjadziejówpolskiejmy-
ślipsychologicznejodłacińskichpoczątkówdodrugiejwojnyświatowej
(Rzepa,Dobroczyński,2009).
1
Woryginale:UWelearnhistorynotinordertoknowhowtobehaveorhowtosucceed,
buttoknowwhoweare”.
9
