Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Nadmiariróżnorodnośćwiedzynieułatwiająwszczególności
sformułowaniaspójnejwizjirzeczywistościizrozumienianajbar-
dziejpodstawowychkwestiidotyczącychczłowieczeństwaiżycia.
Prowadzitodokryzysuwsferzeświadomościorazdopoważnych
problemówspołecznychiekologicznych.Obawytakiewyraził
m.in.CzesławMiłosz,twierdząc,że„zanieczyszczeniuśrodowi-
skaprzyrodniczegoubocznymiproduktamitechnikitowarzyszy
jeszczebardziejpodstawoweidotkliwezanieczyszczenieumysłów
ludzkichubocznymiproduktaminauki”(Miłosz1989,s.52).
Kontrowersjeisprzecznościistniejącemiędzyhumanistyką
anaukamiprzyrodniczymistanowiąodwiecznytemat,szczegól-
nieistotnywewspółczesnymświecietechnologicznychudogod-
nieńiwzrostugospodarczego.Powinienontakżestanowićjeden
zgłównychprzedmiotówbadańgeograficznych,gdyżgeografia
jestdziedzinąobejmującązarównozjawiskaiprocesyprzyrod-
niczejakikulturowe.Zgodniezpoglądempierwszegopolskie-
gogeografa,geografiatooryginalnakoncepcjaintegrującalicz-
nedyscyplinyszczegółowe.WincentyPolzdawałsobiesprawę
zabstrakcyjnościściślenaukowychdociekań,którezaburzają
naturalnąjednośćiporządekświata.Traktowałgeografięjakoko-
nieczneuzupełnienienaukszczegółowych,pozwalająceogarnąć
umysłemspójnyobrazkosmicznejjedności,którewznosiludzką
intuicjęizdolnościpoznawczedalekopozazakresdoświadczenia
zmysłowego(Pol1877).RównieżWacławNałkowskiwidziałsens
geografiiwstanowieniuprzeciwwagidlanieuchronnegoprocesu
specjalizacjinauki:
Słowem:jeżelispecjalistachronigeografaodpłytkości,odpospiesznych
uogólnień,togeografchronispecjalistęodjednostronnościpatrzenia,od
ciasnotyhoryzontu;chronigoodprzygniatającegobrzemieniaszczegółów
pewnejwyłącznejdziedziny;uczygopojmowaćjejakoczęściskładowejed-
negospójnegoiharmoninegogmachu–GEI(Nałkowski1968,s.47–48).
Wbrewcorazczęściejpowtarzanymopiniom,geografiama
długątradycjęjakodziedzinasyntetyzującawiedzęzzakresuwie-
ludyscyplinszczegółowych,przyrodniczychihumanistycznych.
–19–
