Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzeniemetodologiczne
31
wadzaniekonsekwencjizróżnicymiędzyustnymiaktamimowyapisemnymi
regułamiprawnyminależydogłównychproblemówutrudniającychrozwójfi-
lozofiiprawa.
Wniniejszejpracyprzyjmujesięzałożenieokluczowejiwieloaspektowej
odmiennościkomunikacjiustnejodpisemnejianalizujesiękomunikacjęzapo-
mocąprawajakokomunikacjęstrictepisemną,zczegowyprowadzasięsze-
regtezorzeczywistymprzebieguinterpretacjiprawniczej.Analizyprowadzone
wdalszejczęścipracywskazująnadwiepodstawoweróżnicewynikającezod-
miennejstrukturykomunikacjizapomocąpismaistrukturykomunikacjiustnej.
Popierwsze,zkomunikacjipisemnejkorzystasięwsytuacjachwymagających
wykroczeniapozabezpośredniąsytuacjęmowy.Komunikacjapisemnasłuży
bowiemdokomunikowaniasięzosobami,któreznajdująsiępozazasięgiem
ludzkiegogłosu,winnymmiejsculubwinnymczasie.Tymsamymkomunika-
cjępisemnącechujediachroniczność.Polegaonanaodrębnościczasowejdwóch
momentów-momentunadaniakomunikatuorazmomentujegoodebrania.Zod-
rębnościączasowąwiążesięczęstoodrębnośćmiejsca,ponieważpismojeststo-
sunkowotrwałymmedium,copozwalanawspółczesneczytanietekstówsporzą-
dzonychnietylkoprzedwiekami49,aletakżewbardzoodległychgeograficznie
ikulturowomiejscach.
Wspomnianeodrębności-czasowaiprzestrzenna-powodują,żezmieniasię
kontekst,wjakimznajdująsięnadawcaiodbiorcategosamegotekstu.Konteks-
temtymjestkontekstzewnętrzny,awięcotaczającyichświat,atakżekontekst
mentalny,awięcstanwiedzyoświecieposiadanejprzeznadawcęiodbiorcę.
Zmianatamożepowodowaćodmiennościwrozumieniutekstu,którycechuje
wrażliwośćkontekstowa.Wszczególnościmożepowstaćwątpliwość,czyze
względunazmianęwświecielubzmianęwzakresienaszejwiedzyoświecienie
zmieniłsięsposób,wjakitekstodnosisiędoświata.
Drugącechąkomunikacjipisemnej,odróżniającąodkomunikacjiustnej,
jestdyskursywnośćkomunikacjipisemnej.Dyskursywnośćrozumiesięjakofor-
mułowaniezłożonychkomunikatów,naktóreskładająsiękomunikatyprostsze.
Dyskursywnośćtotakżemożliwośćanalizowaniatychkomunikatówdziękipo-
równywaniuichzesobą,atakżemożliwośćtworzeniatekstuprzezwieleosób
orazdodawanielubodejmowaniekomunikatówwstosunkudopierwotnego
kształtutekstu.Dyskursywnośćwtymsensieniejestmożliwawkomunikacjiza
pomocąmowy,ponieważkomunikacjataniepozwalanaanalizowaniekomuni-
katówjużnadanychprzezpowrótdonichipowtórneichodebranie,niejesttakże
możliweprecyzyjnepoprawianewcześniejszychkomunikatówanidodawanie
bądźodejmowanieczegośwstosunkudojużwypowiedzianegokomunikatu50.
49Zob.W.B.Horner,Speech-actandtext-acttheory:[Theme-ing’infreshmancomposition,
nCollegeCompositionandCommunication”30(2)/1979,s.165-169,tu:s.166.
50Jesttooczywiściemożliwewprzypadkumowyzarejestrowanej,awięcnp.wtedy,gdy
odtwarzamynagraniezpocztygłosowej.