Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Oznaczatom.in.,żeosoba,którązbadamytymtestemdwukrotnie,za
każdymrazempowinnauzyskaćpodobnerezultaty.Jeślitakniejest,
oznaczatoprawdopodobnie,żeto,comierzymy,niejestwzględnie
stałądyspozycją,bądźsampomiarjestnierzetelny.Innymdowodem
narzetelnośćnarzędziajeststopień,wjakimróżnepozycjetestugene-
rująpodobneodpowiedzi.Jeślikorelujązesobąwysoko,oznaczato,że
badajątęsamązdolnośćlubcechę.Trzecimkryteriumjestużytecz-
ność.Jeślinarzędzienieprzewidujeżadnychistotnychskutkówposia-
daniacechyprzejawiającychsięwżyciu,niejestwogólepotrzebne.
Czwartekryteriumdotyczypodobieństwainiezależnościnarzędziaod
pozostałychtestów.Poprawnieskonstruowanytestpowinienkorelo-
waćzinnyminarzędziamimierzącymitęzdolnośćiniewykazywać
znaczącychzwiązkówzmetodamipomiaruinnychzdolności.
Idealnytestinteligencjiemocjonalnejpowinienzatemopieraćsię
naspójnymmodeluteoretycznymiwzgodzieznimzawieraćwszel-
kieaspektytegozjawiska,pomijającprzytyminnezdolności,które
niesąbezpośredniozwiązanezIE.Napodstawiewynikówtakiego
testupowinniśmymócprzewidywać,jakczłowiekprawdopodobnie
sięzachowaicomożeosiągnąć.Wynikitegotestuniepowinnysilnie
korelowaćzwynikamitestówmierzącychinnecechy,np.optymizm
(gdybytakbyło,możnasięzastanawiać,czynarzędzieniejestwisto-
ciekolejnąmiarąoptymizmu).TestemIEpowinnobyćzatemtylko
takienarzędzie,któremierzydokładnieto,coprzewidujemodel,na
którymzostałoparty,inicwięcej.
Dotejporyskonstruowanoconajmniejkilkanaścietestówbada-
jącychinteligencjęemocjonalną.Czyspełniająonewymienionetu
kryteria?Większośćznichnależydogrupymetodsamoopisowych,
drugitypnarzędzitotestyzdolności.Kwestionariuszesamoopisowe
polegająnapoproszeniurespondentaozadeklarowaniepoziomu
własnychzdolności(np.czypotrafiszrozpoznawaćzłożoneemocje?),
opierająsięzatemnarefleksjiiwglądziebadanegowewłasneżycie
psychiczne.Testyzdolnościbadająrzeczywistezdolności(np.spo-
strzeganiazłożonychemocji)isązazwyczajznaczniebardziejczaso-
chłonneniżkwestionariusze.Donajczęściejstosowanychnależą:
1.SSRI(SchutteSelf-ReportInventory)nazywanytakżeSREIT
(Self-ReportEmotionalIntelligenceTest),lubEIS(EmotionalIntelligence
Scale)(Schutteiin.,1998),wpolskiejadaptacjiznanyjakoKwestio-
25
