Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
Ointeligencjiemocjonalnej
ludźmiiefektywnościądziałania,należywspomniećopracachSzwedaL.Sjö-
berga(2001;Sjöberg,Littorin,2003).Badaniatesątutajwspomnianezarówno
zewzględunaichdużąwartośćpoznawczą,jakinafakt,żeautorwykorzysty-
wałnarzędzie,którewpolskiejpsychologiifunkcjonujejakokwestionariusz
INTE(Jaworowska,Matczak,2001)ijestwykorzystywanerównieżwbada-
niachprzedstawionychwdalszejczęścitejksiążki.BadaniaSjöberga(Sjöberg,
Littorin,2003)wykazałydośćsilneiistotnestatystyczniekorelacjemiędzy
inteligencjąemocjonalnąaugodowościąwkontaktachzludźmi(r=0,48),
stabilnościąemocjonalną(r=0,25),ekstrawersją(r=0,57),intelektem(wedle
polskiejterminologii„otwartościąnadoświadczenie”)(r=0,48)orazujemny
związekmiędzyinteligencjąemocjonalnąaneurotycznością(r=–0,37).Jed-
nocześnieokazałosię,żerównocześniezewzrosteminteligencjiemocjonalnej
maleją:arogancja(r=–0,18),agresywność(r=–0,41),nieufność(r=–0,27),
alerównieżbezstronność(r=–0,42).
AnalizaregresjiprzeprowadzonaprzezSjöberga(tamże,s.13)wykaza-
ła,że58%wariancjirezultatówinteligencjiemocjonalnejmożnawyjaśnić,
uwzględniającnastępująceczynniki(wnawiasachtylkoistotnestandaryzowane
wagibeta):stabilnośćemocjonalną(β=0,51),intelekt/autonomię(otwartośćna
doświadczenie)(β=0,51),ugodowość(β=0,43)orazekstrawersję(β=0,15).
Nieistotnystatystycznieokazałsięwpływsamoświadomościnainteligencję
emocjonalną.OstatnimzważnychustaleńSjöberga–korespondującymzpo-
glądamiwspominanychwyżejElfenbeiniwspółpracowników–jeststwierdze-
nie,żetestyinteligencjiemocjonalnejkorelująistotnie(choćniezbytsilnie)
zumiejętnościąrozpoznawaniaemocjizwyrazutwarzy(r=0,15).
WinnychbadaniachSjöberg(2001)ustaliłteż,żeinteligencjaemocjonalna
jestdośćsilnieiujemniezwiązanazmakiawelizmem(wzależnościodjejmiary
odr=–0,23,gdykryteriumbyłorozpoznawanieemocjizwyrazutwarzy,do
r=–0,57,gdykryteriumbyłaaleksytymia–oczywiściezastosowanoodwró-
conąskalę).Równocześnie–cojestszczególnieinteresującezewzględuna
problematykętejpracy–inteligencjaemocjonalnaokazałasięistotniezwią-
zanazkreatywnością,rozumianązarównojakozdolnościtwórcze,jakijako
postawatwórcza,otwartość,myśleniedywergencyjne(r=0,43).Oczywiście,
częstozwiązkikorelacyjnebywająskutkiemtzw.korelacjipozornych(Mayntz,
Hubner,Holmes,1985),czylimogąbyćartefaktempowstałymzpowodunie-
uwzględnieniainnychzmiennychpotencjalnieistotniezwiązanychzezmien-
nymiskorelowanymi–wtymwypadkuinteligencjąemocjonalnąikreatyw-
