Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Смыслыданнойступенинаиболееактивно
проявляютсянаиндивидуальномуровне
СтупеньVI.Периферия:
фрейм-структура42
1.Фрейм
уполяков
урусских
вомногомсовпадаетсфреймомконцептакот
(представляемфрагмент):слотхарактеристикапо
местуобитания-домашний,дикий,бездомный,
лесной,приблудный;слотиздаваниезвуков-мур-
лыкать,мяукать,вытьпоночам,мурлыканье,
мяуканье,кошачийконцерт,истошноевытье;
слотобычныедействия-лакатьмолоко,ластиться,
ловитьмышей,царапаться,кусаться,свернуться
клубком,дратьмебель;слотшерсть-пушистая,
драная,лоснящаяся,дыбом,линять;слоткогти
-точить,подстригатькогти;слотприобрести
кота-завести,приютить,взятьизприютаидр.
2.Пословицы,поговорки,иди-
(не)искатьчерногокотавтемнойкомнате
омы,клише,образныевыра-
jakszukanieczarnegokotawciemnympokoju/все
жения,обороты,сравнения
равно,чтоискатьчерногокотавтемнойкомнате
ипр.(распространенные
(дословно-какпоискчерногокотавтемной
иактуальные,анекоммуни-
комнате)
кативныереликты,пользуясь
словамиА.Киклевича)
3.Ассоциацииввидесравне-
ния(напр.,дорогакак
---
--
серпантин,судьбакакнить)
СтупеньVII.Периферия:
сфера,открытаядлявозможныхдополнительных
разное
смыслов
Способыобъективации
онцепта(неявляется
уполяков
урусских
компонентомконцепта)
Способывыраженияконцепта
устно-иписьменноре-
(графический,акустический,
чевой:
невербальныйидр.)
сzarnykot
устно-иписьменноре-
чевой:
черныйкот
Каквидим,дажеодинфрагменттакойбесхитростнойрепрезен-
тациикакчерныйкотвпечатляетобъемомкультурногонаполнения.
___
___
___
___
___
_
42„Фрейм-структураестькогнитивнаяединица,формируемаяклише/штам-
памисознанияипредоставляющаясобой«пучок»предсказуемыхвалентныхсвя-
зей(слотов),векторовнаправленныхассоциаций”(;.;.Красных,Этнопсихолинг-
вистикаилингвокультурология.Лекционныйкурс,Москва2002,с.167).Oструктуре
фреймасм.:А.Киклевич,Стереотипыкоммуникацииихудожественнаясимволикате-
лефона,[в:]егоже,Притяжениеязыка,т.1:Семантика.Лингвистикатекста.Kомму-
никативнаялингвистика,Olsztyn2007,с.201-233.
42
