Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
powstajeobrazwprawdziesubiektywny,jednakdość
ponury.Cóż,widaćtakwłaśniejestodbieranaszkołanie
tylkoprzezuczniów(niewielezresztązmieniona
odczasówGombrowiczowskiegoprofesoraPimki).
Pomimoswegokrytycyzmu,głównibohaterowie
sąjednakbardzodobrymiuczniami.
FORMA
DZIENNIKKOMPUTEROWY.Powieśćujętajestwformę
komputerowegodziennika(patrzdefinicja1.).Bohaterka
prowadzigonabieżąco,nierazwracadowcześniejszych
zdarzeń.Opisujefaktyiprzeżyciaosobiste,eksponuje
indywidualnypunktwidzenia.Wswoichzapiskach
uwzględniadialogi,elementycharakterystyki,opisu,
monologiwewnętrzne,listy,cytaty,aforyzmy.Narracja
jestsubiektywna,pierwszoosobowa.
Takiukładpowieścinawiązujedotradycjidziennika
intymnego(patrzdefinicja2.),wykorzystywanegojuż
wcześniejwksiążkachdlamłodzieży,np.w
Słonecznikach
HalinySnopkiewicz.
DZIENNIKMATKI.Równolegledozwierzeńgłównej
bohaterkipoznajemydziennikjejmatki,dziękiktóremu
zapoznajemysiębliżejztąpostaciąiprzenosimysię
wrzeczywistośćlatsześćdziesiątych.Pozorniejest
toautonomicznywątek,wrzeczywistościjednaksłuży
onakcjiwłaściwej–prowadzidokonkluzjiozasadniczym
podobieństwieobydwunastoletnichświatów.
AKCJA.Kompozycjaakcjijestklasyczna(ekspozycja,
kulminacja,rozwiązanie).
Interesującymuzupełnieniempamiętnika
sąwerystyczneilustracje–biletynaimprezykulturalne,
wynikibadań,zdjęcia.
Pewneniedookreśleniapostaciiniedopowiedzenia
akcjiuzasadniafakt,iżksiążkamaswojąkontynuację
wkolejnejpowieściMartyFoxpt.
Paulina.doc
.
