Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
ROZDZIAŁ1.OPRZySZŁOŚCIOŚWIATy
Naczympolega„śmierćodległości”?Jakiemakonsekwencjedlaszkoły?
Polaryzacjaspołecznaibogacistają
sięcorazbogatsi.
Kulturarzeczywistościwirtualnej
(TVkablowa,TVsatelitarna,DVD,
globalnestacjeinformacyjne,SMS).
Przenikaniemediówdopolityki,ni-
skawartośćpoznawczamasowych
informacjiinfotainment(wyborcy
chcąkrótkiego,atrakcyjnegoprze-
kazu,np.skandali,opermydlanych).
Odległośćgeograficznamiędzyfir-
mamiodgrywamniejsząrolęniż
kiedyś.
Lokalizacjamamniejszeznaczenie,
szczególnielokalizacjasurowcówdo
produkcji.
Wielkośćnieodgrywaroli–małefir-
myimałepaństwasukcesywniekon-
kurujązdużymi.
Usługiiproduktywytwarzanedlain-
dywidualnegoklientacustomization.
Rosnąceznaczeniemarkihandlo-
wej–branding.
Powstawaćbędąwspólnotyprakty-
ków–web2.0.
Rosnącamobilnośćpionowaipozio-
maumożliwiaszybkiawansmłodym
ludziom.
Bogaceniesięspołeczeństwairozwarstwieniedocho-
dówstająsiępowodamitworzeniaelitarnychszkół,
doktórychuczęszczająnieliczni.
Szkołapowinnabyćwyposażonawsprzętmultime-
dialny.Jegobraknietylkoutrudniabądźuniemożli-
wianowoczesnąedukację,aletakżeutrwalapostrze-
ganieszkołyjakoinstytucjizacofanej.Wizerunek
instytucjijestrównieważnyjaktreśćoferty.
Kulturainfotainmentzmieniapozycjęszkoływśród
źródełwiedzy.Szkołatracipozycjęuprzywilejowa-
ną.Uczniowieirodzicesąbardziejkrytycznicodo
aktualnościiwiarygodnościwiedzyotrzymywanej
wszkole.
Łatwiejszajestwspółpracamiędzynarodowa.Dzięki
Internetowiszkołymogąorganizowaćwideokonfe-
rencje.
Szkołyzmałychmiejscowościmogąuczestniczyć
wprogramachpartnerskichnarównychprawach.
Powracazainteresowaniemałymiszkołami.Duże
kombinatyedukacyjneniesprawdzająsię.Małeszko-
łymajątylezalet,żeewentualnekorzyściskali,jakie
niesiezesobądużaszkoła,sąmałoistotne.
Kliencisąprzyzwyczajaniprzezfirmy,żemogąotrzy-
maćproduktyiusługidostosowanedoichosobistych
potrzeb.Takieoczekiwaniasąwkonsekwencjiprze-
noszonenaszkołę,którapowinnastworzyćunikato-
wąofertęedukacyjnądlakażdegoucznia.
Szkołapowinnastosowaćzasadymarketingutakjak
inneorganizacjewjejotoczeniu,wtymzasadyzarzą-
dzaniaswojąmarkąwśrodowiskulokalnym.
Szkołamożestaćsięmiejscemspotkańdlawirtualnej
społecznościuczącejsięzapośrednictwemInternetu.
Awanszawodowyjestdzisiajmożliwydlazdolnych,
młodychludziwwieku20–25lat.Kiedyśemocjonal-
neprzygotowaniedopracynaodpowiedzialnymśro-
dowiskuzapewniałopowolnezdobywaniedoświad-
czeniazawodowegowmiejscupracy.Dzisiajmłodzi
ludziejużkilkalatpoopuszczeniuławyszkolnej
mogąstaćsięprezesami.Chociażsądotegointe-
lektualnieprzygotowani,ichpsychikaniezawszejest
gotowanapodjęcietakichwyzwań.Szkołapowinna
więcuczyćkompetencjipotrzebnychdoszybkiego
włączeniasięwżyciezawodowe.
