Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Tesenseoflonelinessamongyoungpeopleasasymptomofourtimesandasanimportanteducationalchallenge
takichjak:członkarodziny,potemprzedszkolaka,ucznia,kolegi,członkaspołeczeń-
stwa.Wychowanieodbywasięwrodziniewsposóbnaturalny,przezuczestnictwo
dzieckawcodziennychróżnorodnychsytuacjachżyciowych.Jestonorównieżwy-
znaczoneprzezokreśloneindywidualnecechyipredyspozycjerodziców,np.:wzory
wyniesionezrodzinypochodzenia,systemwartości,emocjonalnystosunekdodzie-
ci,określonąwiedzę,postawy(por.np.Łobocki,2009;Niebrzydowski,1988,1994;
Rembowski,1986;Ziemska,1977,1986).
Rodzinaspełniawieleważnychfunkcji.Jednąznichjestzaspokajaniepodstawo-
wychpotrzebdziecka,takichjak:potrzebybezpieczeństwa,miłości,akceptacji,przy-
należności,uznania,kontaktuczywspółdziałania.Rodzicemająznaczącywpływ
narozwójemocjonalnyispołecznydziecka.Stanowiądlaniegowzórpostępowania
wobecinnychludzi,kształtująjegopostawymoralneorazhierarchęwartości.Ich
oddziaływaniawywierajądużywpływnapoczuciewłasnejwartościdziecka,kształ-
tująsposóbspojrzenianasiebie,atakżenainnych,coniepozostajebezwpływuna
przyszłerelacjeinterpersonalne.
Problemkształtowaniarelacjizinnymiipoczuciaosamotnieniajestszczególnie
istotnywanalizachoddziaływaniarodzinydysfunkcyjnej,zwłaszczarodzinyzpro-
blememalkoholowym(np.Grzegorzewska,2011a,b,c;2013a,b;Margasiński,1995,
2011;Niebrzydowski,1999;Ryś,2013;2014).Przeżycietrudnychdoświadczeńwro-
dzinachdysfunkcyjnychwmniejszymlubwiększymstopniuwpływanietylkona
teraźniejszość,aleinaprzyszłośćwzrastającychwtegotypurodzinachosób.
Wrozdzialetympodjętoproblemznaczeniarodzinypochodzeniawwychowa-
niuwzrastającychwniejdzieci,wkształtowaniurelacjizinnymi,atakżewpojawia-
niusięczypogłębianiupoczuciaosamotnienia.Zwróconotakżeuwagęnakwestię
dotyczącąoddziaływaniawtymzakresieśrodowiskpozarodzinnych.Ważnymza-
gadnieniempodjętymwramachrozdziałujestprzedstawieniemożliwościpomocy
młodymludziomwzrastającymwrodzinachdysfunkcyjnychiprzeżywającympro-
blemosamotnienia.
NakońcurozdziałuzamieszczonoSkalęJAWŚRÓDINNYCH,któramożesłu-
żyćpsychologom,pedagogom,nauczycielomiwychowawcomwokreśleniunasilenia
poczuciaosamotnieniamłodychludzi,adziękitemustanowićpomocwopracowy-
waniubardziejskutecznychformwspieraniamłodzieżyczywopracowywaniupro-
gramówprofilaktycznych.
RODZINAPOCHODZENIAIJEJZNACZENIEWROZWOJU
OSOBOWYMWZRASTAJĄCYCHWNIEJDZIECI
Rodzinajestwspólnotąosób,naturalnymśrodowiskiem,wktórymczłowiek
formujewłasnątożsamość,uczysiębliskichkontaktówzinnymiludźmi,zdobywa
niezbędnewżyciuumiejętnościpraktyczneispołeczne.nRodzinastanowiduchowe
zjednoczenieszczupłegogronaosób,skupionychwewspólnymogniskudomowym
aktamiwzajemnejpomocyiopieki,opartenawierzewprawdziwąlubdomniemaną
21
