Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ProponowanyprzezOremsposóbujmowaniapotrzebczłowiekaoraz
czynnikówwarunkującychmożliwościichzaspokajaniamawpływnapostę-
powaniepielęgniarki.Podstawowymwarunkiemkoniecznymdopodjęcia
interwencjipielęgniarskichjestumiejętneirzetelnerozpoznaniezarówno
potrzeb,jakideficytówpacjentawzakresiesamopielęgnacjiwróżnychsy-
tuacjach.Pielęgniarkajakoprofesjonalistkadysponujepełnymikompeten-
cjamipozwalającyminarozpoznawaniepotrzeblubdeficytówpacjentaoraz
nazapewnieniemupomocy,wykorzystującmetodyisystemypotrzebnedo
realizacjipomocy.
Trafnerozpoznaniepotrzeblubdeficytówstanowipodstawędowyboru
najefektywniejszychmetodpielęgnowania,takichjak:
Działanie„za”i„dla”pacjenta–przejęcieczynnościpielęgnacyjnych,
którychczłowiekniejestwstaniesamodzielniewykonać,np.:karmienie
niemowlęcia,zmianapozycjiciałaitp.Wtejmetodzieszczególnieważ-
nejestrespektowanieprawpacjenta,informowanieoczynnościach,
wktórychjestonpodmiotem,atakżewłączeniepacjenta(oilejestto
możliwe)wpodejmowaniedecyzji.Stosowanietejmetodyniekiedy
wiążesięzkoniecznościąpodejmowaniadecyzjizapacjentaiodpowie-
dzialnościązacałośćopieki.
Kierowanie,doradzanie,udzielaniewskazówek–metodatapolegana
umiejętnymstosowaniusugestii,instruowaniuidoradzaniu.Warunkiem
powodzeniametodyjestefektywnekomunikowaniepomiędzypielę-
gniarkąapacjentemorazmotywacjaizdolnośćdowykonywaniawyma-
ganychdziałańprzezsamegopacjenta.
Udzielaniewsparcia–aktywnesłuchanie,empatia,pełnaakceptacja,
zrozumienieprzeżyćchorego,poszukiwanierozwiązańiudzielaniepo-
mocywrealizacjizadań,np.dotarciedoinformacji.
Tworzenieśrodowiskasprzyjającegorozwojowiczłowieka–pomoc
wosiąganiupełnegorozwojuwymagazapewnieniaodpowiednichwa-
runkówmaterialnych,stworzeniaatmosferybezpieczeństwa,szacunku,
solidarności,zaufaniaiakceptacji.
Uczenie–skutecznośćtejmetodyzależym.in.odtrafnegorozpoznania
deficytówwiedzy,motywacji,zainteresowaniaigotowościpacjentana
przyjmowanieprzekazywanychinformacji.Dobórmetodyuczeniapo-
winienuwzględnićwiek,wykształcenie,przyzwyczajeniaistylżycia
odbiorcy.Metodajestprzydatnawopiecenadosobamiwykazującymi
całkowity/częściowybrakwiedzyiumiejętnościkoniecznychdopodej-
mowaniasamoopieki.
Wybórmetodyjestnierozerwalniezwiązanyzsystemempielęgnowania,
którymazapewnićoptymalnypoziomopieki–zależnieodstanupacjenta,
jegopotrzeb,indywidualnejoceny,rodzajuistopniadeficytówsamoopieki.
5