Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Multimediawkształceniu
funkcjiteoretycznej.Funkcjainstrumentalno-technicznadydaktyki(określanatakże
funkcjąpraktyczną)zajmujesięjejczęściamiskładowymi:metodami,formami,środ-
kamiitp.
Dydaktykajestnaukąinterdyscyplinarną.Mabowiemwieleścisłychzwiązków
nietylkoznaukamiowychowaniu,aletakżeznaukamihumanistycznymi,społecz-
nymi,politologicznymi,filozoficznymi,prawnymiiwielomainnymi.Niefunkcjonuje
onawizolacji,leczwścisłychzwiązkachizależnościachzinnyminaukami.Zarówno
dydaktyka,jakiinnenaukisłużąwychowaniu,nauczaniuirozwijaniuosobowości
wychowanków.
Dydaktykadzielisięnadydaktykęogólnąiszczegółową(przedmiotową).Dy-
daktykaogólna,stającsięfilozofiąnauczania,badaproblemypodstawowe,
aprzytymwspólnedlawszelkiegonauczaniaiuczeniasię.Natomiastdydaktyka
szczegółowa,zwanateżprzedmiotową,badazagadnieniaspecyficznedlaposzczegól-
nychkierunkównauczania(wybranegoprzedmiotunauczania),czyteżtypulub
szczeblaszkoły,atakżekształcenianaokreślonympoziomie.Możewięcbyćdydak-
tykąkażdegoprzedmioturealizowanegowdanejszkole.
Wynikiprowadzonychostatniobadańwzakresienauczania-uczeniasięuzasad-
niająnowepodejście,dostosowanedomożliwościpoznawczychizainteresowań
ucznia,rozwojujegoosobowości,procesównauczaniaiuczeniasięorazstosowanie
wpraktyceedukacyjnejnajnowszychtechnologiiinformacyjnychiprzetwarzania
informacji,atakżekorzystaniezmultimediów0Jakwynikazpowyższychanaliz,
nowoczesneurządzeniamogąbyćstosowanenawszystkichpoziomach(odwycho-
waniaprzedszkolnegodokształceniadorosłych)ikierunkachkształcenia(wszystkie
przedmioty,ścieżkiedukacyjne,kierunkistudiów,awichramachspecjalnościispecja-
lizacje).Niemożeichzabraknąćwuczeniusiędzieciimłodzieży,ichsamokształce-
niusię,atakżewkształceniuidoskonaleniukwalifikacjinauczycieliiwszystkich
tych,którzystosująmedianietylkowedukacji,alerównieżwpracyzawodowej,
kulturzeiwypoczynkuorazwinnychsferachdziałaniaifunkcjonowaniaczło-
wieka.
1020Cowynikazprowadzonychbadań
Poniżejprzedstawiononiektórewynikibadańnadprzydatnościąmediówwkształ-
ceniu
3.
3
Zewzględunaichprzydatnośćcelowojewyeksponowano.
