Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
Cotojestmyśleniekrytyczne?
1.1.Jakzdefiniowaćmyśleniekrytyczne?
DEFINICJEMYŚLENIAKRYTYCZNEGO
Wśródsposobówrozumieniamyśleniakrytycznegomożnawy-
różnićtakie,którenawiązujądoumiejętnościbezstronnegoosą-
du,analitycznegorozumowaniaiwskazująnajegoproceduralny
charakter(myśleniekrytycznejakostrategie/sposóbrozumo-
wania)orazte,którekładąnacisknafunkcje,jakąmożepełnić
myśleniekrytycznewżyciujednostkilubspołeczeństwa(kryty-
cyzmjakopostawakrytyczna).Tądwoistośćdefinicjikrytycy-
zmudobrzeoddajemyślE.Wasilewskiej-Kamińskiej(2016,s.77),
określająca,iżnjednocześniekultywujeonointelektualnyrygor
badawczyirefleksję,dyscyplinęintelektualnąiintelektualnąau-
tonomię”.
Autorzyprogramówkształceniamyśleniakrytycznegood-
wołująsiędodokonańJ.Deweya(1988)ijegorozumieniamy-
śleniarefleksyjnego,tj.aktywnegoinieustannegorozważania
wszelkichprzekonańiwiedzy.J.Deweysądził,żewarunkiem
myśleniarefleksyjnegojeststanwątpieniaiprowadzeniesyste-
matycznychbadańorazżewiążesięonozpotrzebąanalizyróż-
norodnychargumentów,odpowiedzialnościąiszczerością.Au-
tortenłączyłzmyśleniemrefleksyjnymtakżestanniepewności,
sprzecznościorazaktnzawieszeniasądu”(Dewey,1988,s.14).
Tradycyjniekrytycyzmbywateżutożsamianyzracjonalnością,
dlategoR.Ennisdefiniujekrytycznemyśleniejako:nracjonalne,
