Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
scyplinarnychdającą,wopiniiautora,precyzyjnąodpowiedźnapytanie,jakie
czynnikisąniezbędne,abyobszarżnorodnyprzekształcićwinterdyscyplinarny.
WkolejnympunkciedokonanopogłębionejcharakterystykiSIZjakoobszaru
żnorodnegowkontekścieobecnejoddłuższegoczasuwliteraturzeprzedmiotu
dyskusjidotyczącejwymiaruakademickiegoiteoriopoznawczegodomeny.Omó-
wionezostałyzagadnieniadotyczącehistorycznegorozwojuSIZzperspektywy
tworzeniakumulatywnejtradycjibadawczej.Następniezwróconouwagęnanie-
jednoznacznośćrozumieniapojęcia„teorii”nagruncieSIZorazzaproponowano
własnąsystematyzacjęwystępującychteorii.Zaprezentowanotakżedwiegłówne
osiepolemikiwtzw.dyskursieniepokoju,tj.:1)przeciwstawianiekwestiirygoru
metodologicznegowalorompraktycznymprowadzonychbadańoraz2)konfronta-
cjępostrzeganiaSIZjakoobszaruopartegonajednorodnościteoretycznejzhete-
rogenicznąwizjąinterdyscyplinarną.Jakoprzykładteoriijednorodnejomówiono
teorięartefaktuinformatycznego.Przedstawionawpunkciedrugimrozdziałuteo-
riastudiówinterdyscyplinarnychposłużyładoskonstruowaniamodelukoncepcyj-
negoSIZjakoobszaruinterdyscyplinarnego,którystanowipodstawowąstrukturę
spajającąpostawionecelebadawczepracy.Zaprezentowanymodelpozwalana
dokonanieocenyobszaruSIZpodkątemnaukowejlegitymizacjiwsposóbspójny
idotychczasnieprzedstawionywliteraturzeprzedmiotu.
Rozdziałdrugipoświęconoprezentacjipodstawowychzagadnieńnależącychdo
obszarówmetodologicznychstanowiącychbazędoskonstruowaniaszczegółowych
metodbadawczychsłużącychrealizacjicelówpracy.Obszaramitymisąbibliome-
tria,eksploracyjnaanalizatekstu(EAT)orazwyszukiwanieinformacji.Proble-
matykamacharakterprzeglądowy,przyczymskupionosięprzedewszystkimna
tychzagadnieniach,któremiałybezpośredniwpływnaskonstruowanieużytych
wdalszejczęścipracymetod.Dozagadnieńtychnależyzaliczyćprzedewszyst-
kim:1)bibliometrycznewskaźnikijakościczasopism,dziękiktórymdokonano
doborumateriałuempirycznego,2)metodęanalizystrukturznaczeniowych,która
posłużyładookreśleniaważnościokreślonegoterminuwkolekcjidokumentów
oraz3)metodywyszukiwaniainformacjiwykorzystanewanaliziepojęćwystępu-
jącychwkolekcjitekstów.Przedstawionewniniejszejpracybadaniaopierająsię
naanalizietreściartykułównaukowychimożnajezaliczyćdoogólnejkategorii
badańbibliometrycznych.Wodróżnieniuodnajczęściejstosowanejwbadaniach
tegotypumetodyanalizywspółcytowańwniniejszymprzypadkuwykorzystano
metodykęEAT.
Strukturarozdziałutrzeciegoodpowiadapodstawowymetapommetodyki
EAT,tj.pozyskaniu,ujednoliceniu,transformacjiianalizie.Najpierwopisano
wykorzystanąwbadaniachempirycznąkolekcjędokumentów.Zwróconouwagę
nakoniecznośćstandaryzacjiformatudokumentunaukowegoorazzaproponowano
opartenajęzykuXMLmechanizmysłużącerealizacjitegozadania.Następnie