Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1.JAKĄNAUKĄJESTPSYCHOLOGIA?
inieodwoływaniesiędozasobów,którewyniosłosięwraz
zdyplomemmagistraprzed,powiedzmy,30laty.Piszemyotym
wrozdziale2i3.
(4)
eksperta.Zaktualnejwiedzynaukowejitakichżmetod(warto
otymzawszeprzypominać!)korzystająróżneinstytucjepublicz-
ne(chybanajczęściejsądyiinstytucjeedukacyjne).Jesttoteżpole
–wstydliwe!–donadużyć,gdyzastosowaneteorieimetodynie
pozwalająnaformułowaniewnioskówizaleceń.Posługiwaniesię
dziśwdiagnostycepsychologiczno-sądowej–naprzykład–Testem
DrzewaKocha(Baumtest)napewnonietylkoszkodzi(wadliwa,
odwołującasiędopseudonaukowychpoglądówdiagnoza),aleteż
ośmieszanaszzawód.Piszemyotejrolipsychologawrozdziale6.
(5)popularyzatora.Jednymzistotnychzadańpsychologajestpopu-
laryzacjaosiągnięćpsychologii.Niejesttowcalełatwezadanie.
Podejmująsięgonietylkodobrzewykształcenipsychologowie,
lecztakżeosobyudające,żesąpsychologami,abywa,żewrze-
czywistościsąszarlatanami,którzysprzedająpsychologiczny
Dcudownyleknaporostwłosów”.Dotejkategoriiszkodników,
narażającychnaszwankpsychologięipsychologów,należyteż
zaliczyćautorówtzw.Dharlekinówpsychologicznych”.Piszemy
otymwrozdziale6.
Zapytajmywpierw,jakiekryteriamusispełnićpoznaniepsy-
chologiczne,abymożnajebyłouznaćzapoznanienaukowe?Otóż
immanentnącechąpoznanianaukowegojestjegotransparentność
ipowtarzalność.ZaśzaKazimierzemAjdukiewiczem(1949/1983,
s.71)mówimy,żewytworybadacza(teorie,pojedynczetwierdzenia,
metody)powinnybyćintersubiektywniekomunikowalneiintersu-
biektywniekontrolowalne.Owa,powiedzmytak,Dpodwójnainter-
subiektywność”,jestbardzoważnącechącharakteryzującąpoznanie
5