Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
potez.Abyzachęcićstudentówdosamodzielnościwtymzakresie,odciągającichjednocześnie
odsięganiapogotoweodpowiedzizawartewksiążkach,zanajcenniejszącechętejczęści
sprawozdaniazwykonaniaobserwacji,któradotyczyłainterpretacjiwyników,uznawałemlo-
gicznąspójnośćwyjaśnieńiichzgodnośćzpodstawowymiprawamifizyki.Takiekryteriaoceny
pozwalałystudentomtraktowaćwykonywaneobserwacjejaknaukowązabawę,naczymmi
bardzozależało.
Opierającsięnawieloletnimdoświadczeniu,mogęstwierdzić,żezlecanieprowadzenia
długotrwałychobserwacjiwmiejscuzamieszkanialubjegosąsiedztwiejestrozwiązaniem
bardzokorzystnym.Długiokreswykonywaniaobserwacjiznacznieposzerzazakreszjawisk
astronomicznychmożliwychdozaobserwowania,uniezależniającjednocześnieodkaprysów
pogody.Takiewarunkiprowadzeniaćwiczeńniemalzawszepowodujązmianęwpostrze-
ganiurozgwieżdżonegonieba—miejscefototapetyzastępujerealny,fizycznyWszechświat.
Następstwemtejzmianysązazwyczajrefleksjewykraczającepozaczystoprzyrodniczeramy
wykonywanychobserwacji,będącejednakichnajszczytniejszymdopełnieniem.
DodatkiA,BiCzawierająteksty,rysunkibądźmapy,doktórychkoniecznebyłoczęste
odwoływaniesięwopisachróżnychobserwacji.Wzależnościodpotrzebymożnajedołączać
doopisuwykonywanychobserwacji.
