Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
WPROWADZENIE
Książkaskładasięztrzechczęści,akażdaznichobejmujepięć
artykułów.Pierwsza–Detaltekstowy–skupiasięnaszczegółowych
kwestiachdotyczącychpoetyckiejmateriiwierszy,auwagęczytel-
nikakierujenazagadnieniazwiązanezespecyfikąkomunikacjipo-
etyckiej.Częśćdruga–Konwencje,kontynuacje,rewizje–toomówienie
wybranychkonwencjiliterackichorazrelacjimiędzypoetami
współczesnymiapoezjąprzeszłości.Wtensposóbzarysowujesię
określonykontekstporównawczyopisywanychokresów.Szczegól-
niewyraźniezauważalnajesttutendencjadoporównywaniazapo-
życzeń,odrzuceń,polemikisporówestetycznych,atakżeomawiania
przykładowychtematówikonwencjiliterackich,różnorodniereali-
zowanychwpierwszejpołowiedwudziestegowiekuorazwpoezji
współczesnej.Częśćtrzecia–zatytułowanaPoeciopoezji–gromadzi
wypowiedzitychliteraturoznawców,którzyjednocześniesąpo-
etami.Ponieważomawiająonitwórczośćswoichpoprzedników,
możemybezpośrednioprzyjrzećsię,jakpoeciwspółcześniodczy-
tująswoichprekursorów.
KsiążkęotwieraartykułPowrótdoFormy?,wktórymprofesor
DerekAttridgeomawiawzmożonezainteresowaniekwestiami
związanymizzagadnieniamiformalnymi,zauważalneod2005roku
wśródliteraturoznawcówanglojęzycznych.Zwieluwzględówtekst
tenmożnatraktowaćjakozasadnywstępdoanalizprowadzonych
wdalszejczęściksiążki,azarazemważnypunktodniesieniadlapro-
ponowanejprzeznasseriiwydawniczej–poświęconejprzecieżza-
gadnieniomtekstowym.ChociażAttridgenieprzemilczazagrożeń
kryjącychsięwmożliwościbezkrytycznegopowrotudo„radykalne-
goformalizmu”,wogólnymrozrachunkuwskazujenapotencjalne
korzyścipłynącezprzyswojeniategosposobumyśleniaoliteraturze
wewspółczesnymkontekście.ZasadniczaczęśćpracyAttridge’a
skupiasięnaomówieniutrzechksiążkekopublikowanychwostat-
nichlatach:HowtoReadaPoemTerry’egoEagletona,TheSecretLifeof
PoemsTomaPaulinaorazOurSecretDiscipline:YeatsandLyricForm
HelenVendler.Pozycjeteświadcząopowrociekwestiiformalnych
wkrągzainteresowańbadaczycenionychwświecieanglojęzycz-
negoliteraturoznawstwa.Znaszegopunktuwidzeniaistotnejest,że
wszystkieprzywoływanepozycjepodejmująpróbęściśletekstowe-
goodczytania–ponownegoodczytania–wierszaWilliamaButlera
YeatsaOdjazddoBizancjum.Jegoomówieniestanowizresztąkluczo-
wączęśćargumentacjiAttridge’a.Wpodsumowaniubadaczwyjaś-
