Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Problematykabadańpopulacjidziecięcej:dylematymetodologiczne
25
•nurtetnograficzny,skupiającysięnabadaniużyciacodziennegodzieci
iichinterakcjizotoczeniemwrodzinie,szkole,naplacachzabawiin.
WPolscewnaukachspołecznychideabadaniadzieciństwaidziecizostała
szerokorozpropagowanawpracachW.Warzywody-Kruszyńskiej(2011,2014,
2015),którezawierajązarównometodologicznepodejściadobadańpopula-
cjidziecięcej,jakianalizysocjologicznedotyczącedzieciimłodzieżyjako
dyskryminowanejgeneracjiwPolscenatleinnychkrajówunijnych.Zkolei
pracenaukoweP
.Szukalskiego(2007,2009a,2009b,2010a)dotyczyłysieroctwa
biologicznegodzieciwPolsceisytuacjidzieciporozwodzierodzicówwujęciu
średniodystansowym,atakżebadaniakomponentudemograficznegosytuacji
społeczno-ekonomicznejdzieciwPolsce.
Socjologicznepodejściedodzieciństwaidziecisprawiło,żezaczętowi-
dziećwnichkompetentneizdolnepodmiotywpływającenaswojeśrodowi-
sko.Pojęciefldobrobytudzieci”jakowielowymiarowejkoncepcjibadawczej
przyciągnęłouwagęnietylkosocjologów,aletakżeekonomistów,prawników
iprzedstawicieliinnychnaukspołecznych.Wtymkontekścienależyprzyto-
czyćwybranepracepolskichbadaczydotyczącedziecizmarginalizowanych
iróżnychformwykluczeniaspołecznego(Dzieciulicy.Procesymarginaliza-
cji…2011;Wykluczeniespołeczne:diagnoza,wymiaryikierunki…2013);róż-
norakieraportyidoniesieniadotyczącestanupopulacjidziecięcejwPolsce,
atakżeczynnikówryzyka,wpływającychnatępopulację(Dziecisięliczą.
RaportozagrożeniachbezpieczeństwairozwojudzieciwPolsce…2011,2017;
raportydostępnenastronieinternetowejUNICEFwPolsce1),ubóstwadzieci,
obrazudzieckaijegożyciawśrodowiskumałegomiastawokresieprzemian
polityczno-gospodarczychorazrozwarstwieniaspołecznegowPolscepo1989
roku(Teiss2016),wpływumigracjizagranicznychnafunkcjonowanierodzin
migrantów(Głowiak2012),czasuwolnegojakojednegozwymiarówżycia
codziennegodzieciwPolsceiwPortugalii(Parczewska2017),funkcjonowania
populacjidziecięcejwszkole(Smolińska-Teiss2012),dziecikrzywdzonych
wzakresiekoncepcjiresilience2(BoruckaiOstaszewski2012),atakżekwestii
postrzeganiaprawdzieckawPolscenatleinnychkrajówświata(Krawczak-
-Chmielewska2017).Przytoczonetutajpraceniewyczerpująwieloaspektowej
1
www.dzieciwpolsce.pl/akty-prawne-i-publikacje
2
Koncepcjaszerokowykorzystywanawspółcześniewpsychologiidoocenyfunkcjonowania
iadaptacjirozwojudziecikrzywdzonych.Koncepcjatazakładadobre(pomyślne)funkcjonowa-
niejednostki,pomimodoświadczanychprzezniąprzeciwnościlosowychitrudnościżyciowych.
