Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
czytanierozdziałówzksiążki,przygotowywanieodpowiedzinapytaniaiwspółpracazlideramigrupywzakresie
osiąganiapostawionychcelów.Jeśliuczestniknieprzeczytałodpowiedniegorozdziału,itakskorzysta,
przysłuchującsiędyskusjiiuczestniczącwćwiczeniachempirycznych.
Nietrzebaodrazukonieczniezgadzaćsięzewszystkimizałożeniamipozytywnejdyscypliny.Korzystajztego,
cowdanymmomenciemadlaciebiegłębokisens.Jeślijestcoś,codociebienieprzemawia,niemusiszwylewać
dzieckazkąpielą.Możezdarzyćsiętak,żekoncepcje,któretrudnocizaakceptowaćlubzrozumiećdziś,później
zacznąmiećdużowiększysens.Pewnakobietawyznałami,żepróbowałaniektórychzzasadnaswoimsynutylko
poto,byudowodnić,żeniedziałają,alekujejzdumieniuprzyczyniłysięonedopoprawyichrelacji.Wkrótkim
czasiezostałalideremgrupedukacjirodzicielskiej,ponieważwidziałagłębokisenswdzieleniusiętym,codlaniej
samejokazałosięniezwyklepomocne.
Proceszmianystarychnawykówwymagacierpliwościwstosunkudosiebieiswoichdzieci.Imlepiejrozumie
siępodstawowezasadypozytywnejdyscypliny,tymłatwiejszestajesięwprowadzanieichwżycie.Cierpliwość,
poczuciehumoruiumiejętnośćprzebaczaniawspierająprocesnauki.
Przestrzegamprzedpróbowaniemwięcejniżjednejnowejmetodynaraz.Dziękiksiążcepoznaszwielenowych
koncepcjiiumiejętności.Pamiętajteż,żepraktykaczynimistrza.Jeślibędzieszzbytdużoodsiebiewymagać,
możeszsięszybkozniechęcićiuznać,żetowszystkojestzbyttrudne.Próbujróżnychrozwiązańpokolei,
sprawdzajrezultatyitraktujbłędyjakowspaniałąokazjędonauki.
Pozytywnadyscyplinaniesprawia,żedziecistająsięidealne.Jednakwielurodzicówtwierdzi,
żewprowadzeniewżyciejejzasadirozwiązańprzynosipoprostuwięcejradościisatysfakcjizprzebywania
razem.Tegowłaśnieżyczęrównieżtobie!
