Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Taksonomiecelównauczaniaiwychowania
19
4)analiza-umiejętnośćdokonywaniapodziałucałościnaelementy,usta-
laniahierarchiitychelementówistosunkówmiędzynimi,analizaele-
mentów,analizastosunkówmiędzynimi;
5)synteza-tworzeniecałościzdanychelementówwceluuzyskaniano-
wejstruktury,wytworzeniewłasnegodzieła,opracowanieplanudziała-
nia,stworzenieobrazucałościnapodstawieczęściowychdanych;
6)ocena-napodstawiekryteriówwewnętrznychizewnętrznych20.
Kategorietestanowiąrównocześniekolejnepoziomy,naktórychdokonują
sięodrębneprocesypoznawcze.Bloomiwspółautorzyszczególnynaciskkładli
narozwijaniewiadomości.Umiejętnościinawyki,którymzgodniezdzisiejszą
wiedząpoświęcasiędużouwagi,zamknęliwjednympunkcie(zastosowanie).
Niejestonjednaknatylerozwinięty,abymożnabyłoustalić,ojakiekonkretnie
zastosowaniechodziłoautorom.
DziedzinaemocjonalnawedługBloomazawierasięwpięciurozdziałach:
1)recepcja-świadomość,chęćodbierania,uwagaskierowanabądźwy-
biórcza,
2)działanie(reagowanie)-akceptacja,chęćdziałania,satysfakcjazdzia-
łania,
3)wartościowanie-akceptacjawartości,wybórwartości,zaangażowanie
wwartościwybrane,
4)organizacja-pojęcioweujęcie(koncepcja)wartości,tworzeniesyste-
muwartości,
5)wybórwłasnegosystemuwartości(charakteryzowanie)-podporząd-
kowaniepostępowaniawartościom,przekształcaniesystemówwarto-
ściwpoglądnaświat21.
Okońtwierdzi,żentaksonomiataprowadzioduświadomieniasobieprzez
przedmiotobecnościpierwiastkówestetycznychwotoczeniuiwsztuce,iskie-
rowaniananieuwagi(1),poprzezreakcjęnanie(2),wartościowanie(3)ior-
ganizacjęwartości(4)dowyboruwłasnegosystemuwartościipogląduna
świat(5)”22.
Autorzytaksonomiiposłużylisiępojęcieminternalizacji,któraoznacza
procesniepełnegoprzyjęciazewnętrznejmanifestacjipożądanegozachowania,
anastępnieprzyjęciebardziejkompletne.Internalizacjawartościodbywasię
przezkolejnestadianacorazwyższychpoziomach.Ostatecznymetapemjest
zdobyciepoglądunaświat,wktórymstosunekdodanejwartościprzekształca
sięwtrwałeprzekonanie23.
20
F.Bereźnicki,Podstawydydaktyki,OficynaWydawniczaImpuls,Kraków2011,s.88.
21
22
Tamże,s.93.
W.Okoń,Wprowadzeniedodydaktykiogólnej,s.82.
23
Tamże,s.82.
