Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
Celkształceniajakoelementprocesudydaktycznego
łącznymelementemprzyprzekazywaniutreściiumiejętności,prezentowaniu
filmówczypreparatów,opróczreakcjipoznawczej,jestbowiemwywoływanie
niezaplanowanychreakcjiemocjonalnychdzieciimłodzieży.Szczególniema
tomiejscewnauczaniubiologii,ponieważtematykaprzedmiotudotyczynas
samych30.
Celekształceniaicelewychowaniaprzedstawionowtabeli1.5.
Tabela1.5.Celewychowaniaicelekształcenia
Celewychowania
1.Przygotowaniedzieciimłodzieży
doaktywnegouczestnictwawżyciu
społecznym.
2.Przygotowanieuczniówdopracy
zawodowej.
3.Przygotowaniemłodegopokolenia
doczynnegoudziałuwżyciu
kulturalnym.
4.Zapewnieniedzieciomimłodzieży
wszechstronnegorozwoju
intelektualnego,moralnego,
fizycznegoiestetycznego.
Celekształcenia
1.Zaznajomieniedzieciimłodzieży
zpodstawamiusystematyzowanej
wiedzyoprzyrodzie,społeczeństwie,
techniceikulturze.
2.Rozwinięciezdolności
izainteresowańpoznawczych
uczniów.
3.Kształtowanieumłodegopokolenia
podstawakceptowanegospołecznie
systemuwartościizwiązanychznim
postaw.
4.Wdrożeniedzieciimłodzieżydo
systematycznegosamokształcenia.
5.Zaznajomienieuczniówznaukowymi
podstawamiprodukcjioraz
wyrobienieunichumiejętności
posługiwaniasięnajprostszymi
narzędziamipracy.
Źródło:C.Kupisiewicz,Podstawydydaktyki,s.72.
Działalnośćwychowawczaodnosisięgłówniedokształtowaniacechkie-
runkowych,charakteryzującychdążeniaczłowieka,jegostosunekdoświata
isamegosiebie,jegopostaw,przekonańipoglądów.Naczelnymcelemwy-
chowaniajestuzyskaniewprocesiewychowaniatzw.ideałuwychowawczego,
czyliczłowiekawszechstronnierozwiniętego.Towarzysząmuceleogólne,tj.
rozwójosobowości,ukształtowaniepożądanegospołeczniesystemuwartości
30
C.Kupisiewicz,Podstawydydaktyki,s.71.
