Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
1.Istotaiformycoachingu
1.Nieadekwatnośćtradycyjnychmetodszkoleniowychdorozwojulide-
rów.Zmoichbadańwynikaprzykładowo,żeprzeciętnymenedżerwyso-
kiegoszczeblawciągukilkunastoletniejkarieryzawodowejbrałzwykle
udziałw4–8szkoleniachdotyczącychzarządzaniaczasem.Treningite
bywajączęstoopatrywanebardzokreatywnyminazwami,słyszałam
nawetoszkoleniuDBądźNapoleonemswojegoczasu”,przyktórym
DSztukaostrzeniapiły”(rozumianajakoplanowaniezadań)wydajesię
czymśbanalnym.Różnorodnośćtytułówniezmieniafaktu,żeszkolenia
tezawierająpodobne,skądinądbardzoważnetreści.Problemwtym,że
wspomnianimenedżerowieprzyznająnajczęściej,iżwdziedziniezarzą-
dzania,zarównoczasemwłasnym,jakipodległychimzespołów,wciąż
mająbardzowieledozrobienia,niesątojednakproblemy,któremożna
rozwiązaćzapomocąszkolenia.Totylkoprzykład,pokazujejednak,że
napewnympoziomiezarządzaniaDfundowanie”menedżeromkolejnych
szkoleń,opatrzonychnajbardziejnawetatrakcyjnyminazwami,bywa
absurdalne.Menedżerwysokiegoszczeblapotrzebujeraczejindywidu-
alnegowsparciawwypracowaniunowych,bardziejefektywnychmetod
działania,atowłaśniejestdomenącoachingu.
2.Fakt,żeDsamotnośćlidera”tonietylkometaforaliteracka,lecztakże
rzeczywistośćboleśnieodczuwanaprzezwieleosóbznajdującychsięna
szczyciehierarchiiorganizacyjnej.Coachingdajemożliwośćpoufnego
przedyskutowaniawszystkichaspektówpodejmowanychdecyzjizkimś,
ktoniekonkuruje,nieocenia,leczsłuchaiwspiera.Takasytuacjasprzyja
dokonywaniuwyborównajbardziejuczciwychwobecsiebieiinnych.
3.Rosnącąświadomość,żeefektywnośćdziałaniamenedżerazależy
wznacznejmierzeodumiejętnościwypracowaniaindywidualnych
mechanizmówułatwiającychosiąganierównowagimiędzyżyciemosobi-
stymazawodowym.Coachingumożliwiazatrzymaniesięwbiegu,będą-
cymczęstobiegiemdonikąd.Przebiegkolejnychsesjizmuszadoodpo-
wiedzinapytanie:DCojesttaknaprawdęważnedlamnieifirmy,którą
kieruję?”,wspieradokonanieniezbędnychzmianzarównowewłasnym
życiu,jakiwfunkcjonowaniuorganizacji.
4.Corazpowszechniejszeprzekonanie,żeobjęcienajwyższejkadrymene-
dżerskiejprogramemcoachingowymprowadzidokorzystnychzmian
wkulturzeorganizacyjnejcałejfirmy.DKaskadowaniewdół”bardziej
otwartegosposobumyśleniaidziałaniapowoduje,żezmieniająsięna
lepszezarównorelacjeinterpersonalne,jakimetodywspieraniapracow-
nikóworganizacji.
Executivecoachingjestzazwyczajprowadzonyprzezspecjalistów
zewnętrznych.Corazpopularniejszywwielufirmachstajesięjednocześnie
tzw.coachingwewnętrzny–prowadzonyprzezspecjalnieprzeszkolone,
