Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rezultatównaukowych.Zarządzanieprojektemnaukowymobejmuje
następującedziałania:planowanie,budowaniezespołu,realizacja,
monitorowanie,kontrolowanieprzebiegu,analizaryzyka,zamknię-
cieiewaluacja.Poszczególneetapyomówięszczegółowonakolejnych
stronachtegopodręcznika,naraziezatrzymującsięnatejdefinicji.
Wpraktyceoznaczaona,żeprojektnaukowy,któryprowadziszlub
wktórymuczestniczysz,nienosiznamionprzypadku,leczjestszcze-
łowozaplanowany,anastępnierealizowanyściślewedługzałożeń.
Ewentualnezmianywprowadzanesąwsposóbprzemyślanynapod-
stawiewynikówkontroliiwodniesieniudozałożonegocelu.Zkolei
ewaluacjaprzebiegasystemowo,zgodniezprzygotowanymimierni-
kami,takbywykazaćrealizacjęzamierzonegocelulub,wprzypadku
jegomodyfikacji,uzasadnićprzebiegdziałań.Jeślizatemokreślamy,
czynaszprojektjestzarządzany,bierzemypoduwagęto,ktoiwjakim
zakresieplanuje,kontroluje,zamykaiewaluujeprojekt.Wjakisposób
torobi?Otosednomyśleniaprojektowego.
Powyższezestawieniepozwalauporządkowaćelementy,najakich
możeszoprzećzarównodotychczasowedoświadczenieprojektowe,jak
irozważyćprzyszłeprzedsięwzięciabędącejeszczewfaziekoncepcyj-
nej.Wierzęteż,żedostrzegasz,iżzarządzanieprojektaminaukowymi
możeszpraktykowaćnakażdymetapiekariery,niezależnieodposia-
danegostopnialubtytułu,uprawianejdyscyplinynaukowejczysektora
działalności.
1.3.Przykład
Poprosiłaminterdyscyplinarnyzespółnaukowyoopracowaniezestawu
ćwiczeńzzakresuzarządzaniaprojektemnapotrzebytegopodręcz-
nika.Napodstawiesporządzonychprzezemnie,wspólniewykonanych
zadańpowstałaseriaprzykładów,którebędątowarzyszyłykolej-
nymrozdziałom.Opisanywtensposób,interdyscyplinarny,konsor-
cyjnyprojektnaukowyjestrealizacjąhipotetycznąikonceptualną.
Niemożestanowićwzorudlawnioskówgrantowychwkonkretnym
konkursie,awszelkiepodobieństwoopisanychzałożeńidanychdo
konkretnychosóblubsytuacjijestprzypadkowe.Projektjestjednak
realistycznyiopierasięnarzeczywistej,stosowanejwpraktycebadaw-
czejmetodyce.Liczę,żebędziecennymźródłeminspiracjiorazże
23