Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
21
Promowaniezdrowiawszkoleoznaczadynamicznyproceskreowania„zdrowej
szkoły”,którejcelemjestumacnianieipotęgowaniepotencjałówzdrowiauczniówpo-
przez:
•tworzenieodpowiednichwarunkówmaterialnychilokalowychszkołyorazwy-
posażeniawpomocedydaktyczne;
•dostosowaniedomożliwościrozwojowychuczniówprogramównauczaniaoraz
ichrealizacjizuwzględnieniemindywidualnościipodmiotowościucznia;
•tworzeniewłaściwego„klimatupsychicznego”sprzyjającegorozwojowizainte-
resowańikompetencjipoznawczych,emocjonalnychispołecznych,awięcpod-
miotowychzasobówzdrowiauczniów(Wrona-Polańska2006a).
Lideramipromocjizdrowiawszkolepowinnibyćnauczycieleiwychowawcy:
•modelującyswojąpostawązdrowystylżyciaizachowaniapromującyzdrowie;
•wykraczającyswojąwiedzą,kompetencjamiiotwartościąnazmianypozazakres
tradycyjnegomodelupracynauczyciela;
•inicjującytworzeniegrupwsparciaocharakterzeprofesjonalnyminieprofesjo-
nalnym.
Ważnąrolęwprocesiekształtowaniapotencjałówzdrowotnychodgrywająindywi-
dualnesposobywspomaganiazdrowia,doktórychmożnazaliczyć:
•dbałośćodobrąkondycjępsychofizycznązuwzględnieniemtakżesportuirekre-
acji;
•aktywnywypoczynek;
•pozytywnenastawieniepsychicznesprzyjająceradzeniusobiezproblemamiży-
ciacodziennego;
•rozwijaniewłasnychkompetencjiwzakresiezdobywaniawiedzy,umiejętności
językowych,radzeniasobiezestresem;
•dbanieodobrerelacjeznajbliższymi,otoczeniemiposiadaniewsparcia;
•podwyższaniewłasnejsamoocenyisamoakceptacjipoprzezdbałośćowygląd
zewnętrzny,ażporozwójsprzyjającychzdrowiuzachowańiwłaściwościosobo-
wości;
•umiejętnerelaksowaniesiępoprzezwykorzystanie,zgodniezzainteresowaniami,
muzyki,sztuki,tańca,teatruczydobrzedobranejlektury(Wrona-Polańska
2006b).
Promocjazdrowiazperspektywypsychologicznejtopromowaniezdrowejrodziny
izdrowejszkoły,którejowocembędzieczłowiekoprawidłowoukształtowanejosobo-
wościiwłaściwejhierarchiiwartości.Naszeczasypełnenapięć,wieluzagrożeńdlapra-
widłowegorozwojudzieckapoprzezrozpadrodziny,narastającetrudności,toksyczna
szkoła(Mastalski2005,2006,2007)mogąświadczyćotym,żepatologiastałasięnormą
ipunktemodniesieniadlawspółczesnegożycia.Stądtylesamobójstw,agresji,uzależ-
nieńodnarkotyków,alkoholu,niebezpiecznegoseksu,któreświadcząopostępującej
neurotyzacjispołeczeństwaikształtowaniupatologicznychosobowości.
Promowaniezdrowiawsensiepsychologicznymtonietylkoproceswpływaniana
własnezdrowie,aletakżezdrowiespołeczne.Bardzoważnąrolęwtymzakresieodegra-
ła„IIIrewolucjazdrowotna”,zapoczątkowanaprzezProfesoraJulianaAleksandrowicza
w1972roku,któryporazpierwszyzwróciłuwagęnato,żezdrowiejestnajwyższą
wartością,októrątrzebadbaćizabiegać,awszystkieczynnościzmierzającedojego
