Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
22
osiągnięcianależytraktowaćjakoczynnościsprzyjającepromocjizdrowia,zapoczątko-
wującwtensposóbruchnarzeczzdrowia.
Promocjazdrowiaobejmujetakżeproceskształtowanianawykówzdrowotnychży-
wieniowych,dotyczącychsnu,spędzaniawolnegoczasu,rekreacji,czyliprozdrowotne-
gostylużyciaorazkształtowaniaprozdrowotnychprzekonańprowadzącychdoczynno-
ściintencjonalnychnastawionychnazdrowie.
Wszystkotozmierzadorozwijaniazasobówpodmiotowychocharakterzebehawio-
ralnymorazkształtowaniaświadomościzdrowotnejzawartejwprzekonaniachzdrowot-
nych(Sękiin.1992),wktórychistotnąrolęodgrywajązarównorodzina,jakiszkoła.
Podsumowanieiwnioski
Ideapromocjizdrowiaistniejejużponadpółwieku,jednakżezoporamiupowszechnia
sięwżyciu.Świadczytoowielkiejzłożonościtegoproblemu,uwarunkowaniachspo-
łecznych,aletakżeogromnejrolijednostkiwdziałaniachnarzeczzdrowia.
Promocjazdrowiamacharakterinterdyscyplinarny,obejmujeróżnedziedzinyżycia,
alenajlepiejupowszechniasięwedukacji,comadużeznaczeniedlawychowaniaku
zdrowiu.Odnosisiędocałejpopulacji,ajejoddziaływaniazmierzajądorozwojupoten-
cjałówzdrowiaorazsprzyjająsamorealizacji.Wtymujęciuczłowiekjestkreatorem
własnegozdrowiapoprzezrozwójwłasnychzasobówosobowychiwykorzystaniewłaś-
ciwościśrodowiska,sprzyjającychutrzymaniuizachowaniuzdrowia.
Bardzoróżnepodejściadopromocjizdrowiawynikajązróżnychsposobówdefinio-
waniazdrowia.Jeślizdrowietraktowanebyłojakopełniafizycznego,psychicznego
ispołecznegodobrostanu,toistotąpromocjizdrowiabyładbałośćojakośćżyciaijego
potęgowanie,gdyżowajakośćbyławłaśnieosiątakrozumianegozdrowia.
Wpodejściudozdrowiajakozasobuistotąpromocjizdrowiajestrozwójzasobów.
Zatempromocjazdrowiabędzieprocesemrozwojuikreowaniazasobówsprzyjają-
cychzdrowiu,spośródnichnajważniejszetozasobypodmiotowe.Promocjazdrowia
todziałanianastawionenakreowaniezasobówwtakisposób,abysprzyjałyutrzyma-
niuizachowaniuzdrowiapoprzezdążeniedozaspokojeniapotrzebirealizacjęzadań
życiowych.
Wujęciusalutogenetycznymzdrowiejestprocesemutrzymywaniarównowagimię-
dzywymaganiamiotoczeniaamożliwościamiczłowieka.Stądteżpromocjazdrowiato
proceszmierzającydotakiegofunkcjonowania,któresprzyjautrzymaniurównowagi
wewnętrznej,atakżewróżnychwymiarachipłaszczyznachdziałalnościczłowieka.
Wsalutogenetycznymiholistycznympodejściudozdrowiazasobyodgrywająpod-
stawowąrolęwbudowaniuiumacnianiuzdrowia.Tezgeneralizowanezasobyodpor-
nościoweocharakterzebiologicznym,psychologicznymispołecznymkształtująsięod
najwcześniejszychlatżyciadziecka,głównąrolęodgrywająwtymprocesierodziceoraz
nauczycieleiwychowawcyjakopierwsianimatorzyzdrowiadziecka.
Wśródzasobówosobowychbardzoważnąrolęodgrywajązasobypoznawczeibeha-
wioralne,atakżespołeczneuwarunkowanesytuacyjnie.Kluczowymzasobemprozdro-
wotnymjestpoczuciekoherencji.Wkształtowaniutegozasobubardzoważnąrolęod-
grywajądoświadczeniazdzieciństwa,dotyczącespójności,równowagimiędzy