Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ZPRZEDMOWYDOPIERWSZEGOWYDANIA
Książkapowstałazbadańnadsądem.Gdypróbowałemusta-
lić,cołączyróżnesądy,żebywtensposóbzrozumiećnistotę”
wszelkiegosądzenia,doszedłemdoprzekonania,żetymsamym
należyrównieżwyjaśnićinneobszaryfilozofii.Niniejszerozwa-
żaniamająbyćpróbą,jakbardzomożnaująćinnąstronęproble-
mówteoriopoznawczychzapomocąteoriisądu.
Jakwszędzieindziej,głównąkwestiąbyłowłaściwepyta-
nieidlategoteżwyjaśnienieproblemujeststosunkowo
obszerne.Doskonalezdajęsobiesprawę,żerozwiązanie,które
proponuję,pokazujeowielewięcejujęćniżprzeprowadzone
refleksje.Myślęjednak,żemogętousprawiedliwićtym,żecał-
kowiteprzeprowadzeniezamysłuteoriopoznawczegojestmoż-
liwedopierowramachcałegosystemu.Niemogęnawettylko
sugerować.Poniższekartyodegrałyswojąrolę,jeśliudałosię
wprowadzićdodyskusjinienowe,aleniemalzapomnianemyśli
wpostaci,którawspółcześnieniejestcałkowicieobca.
[ł]
Nazwiskainnychautorów[ł]zazwyczajpodawałemtylko
wtedy,gdyprzypuszczałem,żemuszęsięimsprzeciwić,ale
dyskusjaznimiwydawałasięsprzyjającawyjaśnieniumojego
stanowiska.Chciałbymzatemskorzystaćztejokazji,abytym
bardziejzwrócićPaństwauwagęnaistotnewsparcie,jakieprzy-
niosłymistudianadpracamiBergmanna,Riehla,Schuppego,
SigwartaiVolkelta.
Przedewszystkimjednaknazakończenietejpracyczuję
potrzebępamiętaniaoznaczącymwpływie,jakinaukiipisma
Windelbandawywarłykiedyśnagłębokopozytywistycznego
studenta.
FryburgBryzgowijski,wrzesień1892
