Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Chociażtaksiążkapowstawaławzgodnejwspółpracy
trojgaautorów,podkierunkiemMichałaSikorskiego,
toprzedmowypostanowiliśmynapisaćosobne,odzwier-
ciedlającniecoróżnepunktywidzenia.
Dlamnie,matematyka,pełniącegoprzezwielelat
rozmaitefunkcjeakademickiewUniwersytecieWarszaw-
skim,przestrzeńfizycznaniejestcelemsamymwsobie,
lecznarzędziemrealizacjipodstawowychzadańuczelni.
Charakterprzestrzenikształtujerelacjemiędzyludźmi.
Jakwprzypadkukażdegonarzędziasukcesjegozastoso
-
waniazależynietylkoodproducentanarzędziatuar-
chitektaibudowniczychlecztakżeodzamawiających
narzędzie,jegodysponentówiużytkowników.Książkajest
wołaniemotworzenieprzestrzeniużytecznej,przyjaznej
orazatrakcyjnejdlapracownikówistudentów.Uczelnia
toniezwykłyzakładczyurządzobowiązkowymigodzi-
namipracy;odjakościprzestrzenizależytworzeniesię
rzeczywistejwspólnotyakademickiejiosiąganieDefektu
kawiarni”,czyliinspirującejrolinieformalnychspotkań
uczonychistudentów,októrympiszemywRozdzialeII.
Rektorom,kanclerzom,dziekanomiinnymdecy-
dentomchciałbympowiedzieć,żetworzenieprzestrzeni
uczelnipowinnobyćpodporządkowanepewnejwizjijej
funkcjonowania,życiaspołecznościakademickiejdziś
izakilkanaścielat,przewidywanegosposobuprowadze-
niabadańinauczania.Nienależyżałowaćczasuiuwagi
naopracowanieprogramufunkcjonalno-użytkowegooraz
dyskusjenadprojektemkoncepcyjnym,wyobrażającso-
bie,jakbędzietoczyćsiężyciewplanowanejprzestrzeni.
Ważnymprzesłaniemtejksiążkijestpostulattworzenia
atrakcyjnych,odpowiedniowyposażonychprzestrzeni
wspólnych,wktórychstudencibędąchętniespędzaćczas,
niekonieczniepodczaszajęć.Takieprzestrzeniesprzyjają
tworzeniuwspólnotyakademickiej,naktórejbrakczęsto
siędziśnarzeka.
Oilenapolskichuczelniachzezrozumieniem
spotykasiępotrzebaurządzaniasaldydaktycznychipo-
mieszczeńadministracyjnych,otylewkwestiitworzenia
stanowiskpracybadawczej,jeślinietolaboratoria,jest
gomniej.Rozmawiającoprogramachużytkowychdla
nowychbudynków,spotykaliśmysięzopiniami,żeprze
-
cieżnaukowcy,szczególniewnaukachhumanistycznych,
pracująwdomu.Takjest,aleczytoichwolnywybór,czy
koniecznośćwynikającazbrakuodpowiednichpomiesz-
czeńnauczelni?Możewartotakzaplanowaćprzestrzeń,
żebyzachęcałaDdomatorów”doprzeniesieniawarsztatu
[1]MatematykStefanBanachwkawiarninSzkocka”weLwowie
13