Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
38
Ostanienieczytania
ścinauczycielioskalizjawiskakorzystaniazwszelkiegorodzaju
streszczeńiopracowańjestkonsekwencjąróżnychprzyczyn:po
pierwsze,nieznajomościksiążkowychpublikacjiuczniowskich
pseudopomocyflnaukowych”(przylawinoworosnącychlicz-
bachnowychwydawnictw,tytułówinakładów–trudnosiędzi-
wić);podrugie,brakudostępudoInternetu(dlauczniów,któ-
rychpolonistaniepotrafinawetposługiwaćsiękomputerem,
siećstanowinieograniczoneźródłościąg),apotrzecie,takiego
sposobuprowadzeniazajęć,żetrudnosięponichzorientować,
czyuczeńprzeczytałutwór,czytylkozapoznałsięzjegoadapta-
cjąbądźstreszczeniem.Dośćżałośniebrzmiątakienaprzykład
tłumaczenia:flUczniowiesątacysprytni,żeniewiadomo,czy
łopolski.Cząstkowewynikibadanychproblemówzawartezostałym.in.
wrozprawachlicencjackich:E.Banach,J.Mirek,P
.Pstruś.Wbadanychkla-
sachliczącychod25do29osóbwedługopiniinauczycielilekturyobowiąz-
koweczytaod50%do80%uczniów,podczasgdyzodpowiedzimłodych
ludziwynika,żeczytającychjestod10%doconajwyżej30%.Wanalogicz-
nychbadaniach,tyleżepoświęconychjednejlekturze–KrzyżakomH.Sien-
kiewicza,przeprowadzonychw11klasach4szkółgimnazjalnych(Kraków,
Myślenice,Krzczonów),mojaseminarzystka(BarbaraWincenciak)otrzy-
maław2008r.następującewyniki:
Klasy
Liczbauczniów,którzy
zdaniemnauczyciela
przeczytalilekturę
Rzeczywistaliczba
uczniów,którzy
przeczytalilekturę
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6
0
25
27
20
12
15
20
20
10
11
3
2
11
11
12
9
5
7
8
3
5
WprzypadkubadańdotyczącychKrzyżakówbłędnadiagnozapoloni-
stówwynikałatakżezfaktu,żeuczniowienietylkoczytalistreszczenia,ale
iobejrzeliadaptacjęfilmowąpowieści.
Jeszczegorszasytuacjajestwszkołachponadgimnazjalnych.Nahospi-
towanychprzezemnie(wlatach2005–2008)58lekcjachpoświęconychdłuż-
szymlekturomprzeczytaniecałegoutworudeklarowałood0do4uczniów.
Jedyniewpierwszychklasachliceumwskaźnikczytającychlekturybył
wyższy(aleiliczbalektur–mniejsza).Wszkołachponadgimnazjalnych
świadomośćnauczycielioskalizjawiskajestjednakwiększaniżnauczycie-
ligimnazjum.Częściejtakżeprzyjmująonipostawęprzedstawionąwdal-
szymciąguniniejszejpracyjakodruga.
