Przyszłość polonistyki

Adam Dziadek, Krzysztof Kłosiński, Filip Mazurkiewicz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8012-190-4

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

510

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Przyszłość polonistyki. Red. Dziadek, Adam; Kłosiński, Krzysztof; Mazurkiewicz, Filip . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2014, 510 s. ISBN 978-83-8012-190-4

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Dziadek, A.

A2 Kłosiński, K.

A2 Mazurkiewicz, F.

T1 Przyszłość polonistyki

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2014

SN 978-83-8012-190-4

Bibliografia BibTex:

@Book{ 120807, author = "", editor = "Dziadek, Adam and Kłosiński, Krzysztof and Mazurkiewicz, Filip", title = "Przyszłość polonistyki", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2014", address = "Katowice", isbn = "978-83-8012-190-4" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Dziadek, Adam

ED - Kłosiński, Krzysztof

ED - Mazurkiewicz, Filip

TI - Przyszłość polonistyki

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2014

SN - 978-83-8012-190-4

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Dziadek, Adam; Kłosiński, Krzysztof; Mazurkiewicz, Filip. Przyszłość polonistyki [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2014 [dostęp: 03 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/przyszlosc-polonistyki-adam-dziadek-krzysztof-120807.

polonistyka, przyszłość, przemiany, koncepcje, rewizje

Praca zawiera opracowaną przez najwybitniejszych przedstawicieli środowisk z całej Polski diagnozę aktualnego stanu polonistyki, zarówno naukowej, jak i dydaktycznej, z próbą nakreślenia wizji jej przyszłości w odpowiedzi na wymagania czasu. Autor...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8012-190-4

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

510

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Po raz dwunasty5
KONCPECJEMarian Bielecki: Horror vacui, czyli od Filologii Narodowej do Teorii – i z powrotem11
Mariusz Czubaj: Po dzikiej stronie tekstu.. O antropologii i literaturze23
Adam Dziadek: Cały świat jest tekstem! Polikontekstualność i transdyskursywność33
Stanisław Gajda: Nowa polska polityka językowa43
Hanna Gosk: Tożsamościotwórcze aspekty polonistycznych studiów postzależnościowych55
Andrzej Hejmej: Pasaże i refrakcje. Literatura – „filologia narodowa” – komparatystyka69
Jerzy Jarzębski: Interpretacja w edukacji polonistycznej77
Wojciech Kalaga: Inte/gracja a granice dyscypliny83
Ryszard Koziołek: Niewspółmierność historii literatury z historiami innych91
Ryszard Nycz: W stronę innowacyjnej humanistyki polonistycznej: tekst jako laboratorium. Tradycje, hipotezy, propozycje105
Józef Olejniczak: Zerwana więź. Co z doktorantami? (O paru doświadczeniach)125
Jarosław Płuciennik: Czy studia III stopnia mogą mieć charakter narodowy? iPoetyka na „polonistycznych” studiach doktoranckich133
Paweł Próchniak: Figura sensu (tezy)147
Krzysztof Uniłowski: Utracona tożsamość dyscypliny (jako szansa)153
Teresa Walas: Antropologia literatury jako możliwy rozsadnik jej odnowionej historii i słabej teorii167
Aneta Załazińska: Współczesne oblicze retoryki, czyli dlaczego polonistę należy uczyć mówić177
REWIZJEBogusław Bakuła: Narodowa czy rodzima? Filologia polska w perspektywie multikulturalizmu193
Kordian Bakuła: Nauczyciel noweltywny. Pomysły na dydaktyczny warsztat pracy213
Tomasz Bilczewski: Ancilla philologiae, ancilla nationis? Komparatystyka a filologia narodowa227
Andrzej Borowski: Tekst, miłość i pieniądze243
Sławomir Buryła: O trudnej sztuce nauczania dzisiaj249
Marcin Cieński: Między bezwładnością a rozproszeniem. Akademickie zwątpienie w tożsamość polonisty259
Maciej Dajnowski: „Polonistyka” jako katachreza inopiae causa271
Marian Kisiel: Współczesność: tekst umykający281
Krzysztof Kłosiński: Humanistyka w uniwersytecie289
Jarosław Ławski: Bezradność..Nauka – student – uniwersytet305
Anna Łebkowska: Tekst po relokacji325
Zbigniew Majchrowski: Dokąd zmierza polonistyka?335
Józef Tomasz Pokrzywniak: Od akredytacji do integracji. Konferencja Polonistyk Uniwersyteckich343
Stanisław Rosiek: Przekleństwo nadmiaru? Notatki do referatu347
Roma Sendyka: Sutura, czyli pytanie o podmiot studiów interdyscyplinarnych355
Mikołaj Sokołowski: Ewaluacja instrumentem polityki naukowej. Postulaty a rzeczywistość363
Andrzej Szahaj: Ku humanistyce zintegrowanej i krytycznej367
Piotr Śliwiński: Polonista na targu języków373
Wojciech Tomasik: Polonistyka podwyższonego ryzyka379
PRZEMIANYMaciej Grochowski: Czym jest polonistyka? O relacjach między nauką a dydaktyką, wykształceniem a zawodem387
Inga Iwasiów: Od polonisty do artysty395
Władysław T. Miodunka: O potrzebie innowacji w dydaktyce polonistycznej405
Tomasz Mizerkiewicz: Tworzyć kierunki czy specjalizacje?417
Jacek Popiel: Polonistyka – czy jesteśmy jeszcze potrzebni?429
Magdalena Rabizo -Birek: Polonista jako „multiinstrumentalista”439
Dorota Siwicka: Centrum Komunikacji Polonistycznej (projekt)449
Dariusz Skórczewski: Między pedagogiką uniwersytecką a pedagogiką narodową, czyli teoria postkolonialna w „narzędziowni” polonisty455
Danuta Ulicka: Sub-, pre-, post-, inter-, czyli jak formy prefi skalne grają w teatrze literaturoznawczej mowy?473
Indeks osobowy489

Koncepcje

powiedziećbymożna,żewszystkoprzestałobyćoczywiste,możenawet-że

wszystkoprzestałoistnieć,anapewno-żenicjużniejestmożliwe.Zatem

pozostajetylkomówićotejniemożliwości,osamychwarunkach(wpodwój-

nymsensie)uprawianiabadańliterackich,awięcoteorii,zajmującejowo

zwolnionemiejscepoprzedmiociebadań.Jakjużmówiłem,dawno,dawno

temuteoriadziałała-bytakrzec-stanowiącoistabilizująco,przekonując,że

cośtakiegojakprzedmiotbadań-literatura-istniejenaprawdęinapewno,

budująctrwałefundamenty,masywnepodstawy,systemowekonstrukcje,

awszystkotokuzapewnieniuwarunków,wktórychmożnabymyślećolite-

raturzeobiektywnieiuniwersalnie.Tozapewnianielegitymizacjiliteratu-

roznawczegodyskursuzawszeprzychodziłoodstronytego,cowobecniego

zewnętrzne.Iwłaśnieotegorodzajugwarancjachtrudnodziśmarzyć.

Ogólnywektortychprzemianchciałbymokreślić,zapożyczającsięuBilla

ReadingsaiRyszardaNycza,piszących(odpowiednio)odereferencjalizacji

podmiotuiprzedmiotukształceniauniwersyteckiegoorazodesubstancja-

lizacjinarodowegoduchailiterackości2.Referencjalność,właściwądaw-

niejszymsposobomliteraturoznawczejreﬂeksji,trzebabyturozumiećjako

utrzymywanie,żeistniejepewienstabilnyreferent,jakiśzewnętrznyukład

odniesienia,określającymiejsce,cel,anawetprocedurębadawczą.Takąrolę

odgrywałytradycyjnekoncepcjeczykategorie:dzieła,procesuhistoryczno-

literackiego,rzeczywistości(kulturynarodowej).Dereferencjalizacjazkolei

polegałabynarozpoznaniuichhistorycznościikonstrukcyjności,naosłabia-

niuichontologicznejUpozytywności",atakże,wogólności,naodchodzeniu

odmyśleniawkategoriachbinarnych3.Najważniejszekonsekwencjema

odesencjalizowaniedwóchkategorii:dziełaiprocesuhistorycznoliterackie-

go.Mówiącznowuwwielkimskrócie:zakwestionowaniuulegawyobraże-

1982,vol.5;P

.deMaN:meResistancetomeory.UYaleFrenchStudies"1982,vol.63;

Againstmeory.meLiteraryStudiesandtheNewPragmatism.Ed.W.J.T.MiChell.

Chicago-London1985;S.H.OlseN:meEndofLiterarymeory.Cambridge1987;

meLimitsofmeory.Ed.T.M.KavaNagh.Stanford1989;T.DoCherty:Aﬂer

meory.Baltimore1996;Post-meory.NewDirectionsinCriticism.Eds.M.MCQuil-

laN,G.MaCDoNald,R.Purves,S.ThomsoN.Edinburgh1999;T.EagletoN:

Aﬂermeory.NewYork2003;life.aﬂer.theory.Eds.M.PayNe,J.SChad.London-

NewYork2003;A.Burzyńska:Anty-teorialiteratury.Kraków2006.

2B.ReadiNgs:meUniversityinRuins.CambridgeandLondon1999;R.NyCz:

Możliwahistorialiteratury.UTekstyDrugie"2010,nr5.

3DlaErazmaKuźmybyłotowiadomejużdawno:UZprzyjętegonawstępie

[konstruktywistycznego-M.B.]założeniapłynienastępującywniosek:infor-

macjaohistoriiliteratury,procesieliterackim,epokach,nurtach,prądach,po-

koleniachliterackichniemazewnętrznychuzasadnień,jestzawartawogólnym

systemiekomunikacjisamozwrotnejisamopotwierdzającejsię".E.Kuźma:Mię-

dzykonstrukcjąadestrukcją.Szkicezteoriiihistoriiliteratury.Szczecin1994,s.7-8.

Brak wyników

Przyszłość polonistyki

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra