Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
H.Sęk(red.),Psychologiakliniczna.T.1,Warszawa2005
ISBN83-01-14423-8,©byWNPWN2005
8
Spistreści
Rozdział9
Koncepcjeinterakcyjneisystemoweorazichznaczenie
dlapsychologiiklinicznej(LidiaCierpiałkowska).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
132
133
133
135
136
137
9.1.Koncepcjerodziny:odpodejściafunkcjonalnegodosystemowego.
9.1.1.Dwamodelewyjaśnianiawpsychologiikliniczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
9.1.2.Źródłateoriisystemówwpsychologiirodziny.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9.1.3.Sposobyrozumieniaterapiirodzinimałżeństw.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9.1.4.Klasyfikacjeterapiirodzinimałżeństw.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
9.2.Terapiakontekstualnaiteoriarodzinnychsystemówtransgeneracyjnych139
9.2.1.Rodzinawkontekściewielopokoleniowegodziedzictwa.
.
.
.
.
.
.
.
140
141
143
144
9.2.2.Wielopokoleniowezwiązkiazdrowieipatologia.
.
.
.
.
.
.
.
.
9.3.Interakcyjnaikomunikacyjnateoriasystemówrodzinnych.
.
.
.
.
.
9.3.1.Rodzinajakostrukturainterakcyjno-komunikacyjna.
.
.
.
.
.
9.3.2.Pojawieniesięsymptomówastrukturaiprzebieg
komunikowaniasię.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
146
9.4.Odklasycznej,systemowejterapiirodzindowspółczesnejterapii
narracyjnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
147
147
148
150
151
9.4.1.Rodzinajakosystemcybernetycznyilingwistyczny.
.
.
.
.
.
.
9.4.2.Sposobyrozumieniaobjawówiichdiagnozowania.
.
.
.
.
.
.
9.5.Teoriaterapiirodzinijejwkładdopsychologiiklinicznej.
.
.
.
.
.
.
9.6.Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział10
Psychologicznadiagnozazdrowiaizaburzeń
zperspektywymetodologiibadańpsychologicznych
(JerzyBrzeziński).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
153
154
156
157
10.1.Podstawowatriada:teoria–metoda–praktyka.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10.1.1.Zgodnośćteoriipsychologicznych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10.1.2.Zgodnośćteoriipsychometrycznych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
10.1.3.Wartośćpsychometrycznazastosowanychtestóworaz
adekwatnośćzastosowanychanalizstatystycznych
przeprowadzonychnawynikachtestowych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
158
10.1.4.Mentalnadostępnośćtestówdlaosobyuczestniczącej
wbadaniu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
170
10.2.Diagnozapsychologicznawkontekścieinterakcjipsycholog
(klinicysta)–OUB.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
174
178
10.3.Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział11
Modelediagnozypsychologicznej(StanisławKowalik).
.
.
.
.
.
.
.
181
182
182
182
188
191
11.1.Wprowadzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11.2.Psychologicznadiagnozaróżnicowa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11.3.Psychologicznadiagnozafunkcjonalna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11.4.Diagnozapsychospołeczna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11.5.Podsumowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
